打击乐器与唱歌教学融合

1. 怎样录制视频，然后同时唱歌，怎么做到的？
2. 唱歌加伴奏怎么合在一起？
3. 如何跟着伴奏唱歌？
4. 乐器和歌唱相和的形式？
5. 幼儿园歌唱活动的基本教学方法？

怎样录制视频，然后同时唱歌，怎么做到的？

基本要求是至少这个人要懂混音和***剪辑设备:声卡＋麦克风＋电脑＋摄像机首先分析你要翻唱的曲目信息，分析它的配器方式 然后这首歌的低中高频各有什么乐器然后哪些乐器可以用人声代替并通过一定的混音技术达到理想效果之后就是按照想法来录制***和声音一个音轨就需要一次录制，直到按照***录制完全部音轨然后对音轨进行混音，例如bassline就消去高频变调以达到良好的模仿效果最后把所有的音频合成反复修改达到理想效果，最后用***剪辑软件配合音频对齐剪辑，最后成片。整体最难的部分在于混音

唱歌加伴奏怎么合在一起？

1. 唱歌加伴奏可以合在一起。
2. 因为唱歌需要发声和演唱技巧，而伴奏则需要演奏乐器或使用电子音乐设备。
将唱歌和伴奏合在一起，可以通过录音或现场演出的方式实现。
3. 在录音方面，可以先录制伴奏部分，然后再录制唱歌部分，最后将两者混合在一起。
在现场演出方面，可以邀请乐手或使用音乐设备来伴奏，同时进行唱歌表演。
此外，还可以使用音乐软件或设备来实现唱歌和伴奏的合成效果，例如使用混音器或音频编辑软件进行处理。
通过合理安排和技术手段，唱歌和伴奏可以完美地结合在一起。

如何跟着伴奏唱歌？

1、要熟悉歌曲的节奏类型，明确概念，比如简单的四二拍 、四三拍、四四拍，之后将这些节奏类型运用到歌曲中。

2、不要急于唱，多听伴奏，默默跟着伴奏唱，去感受，体会伴奏的节奏。重点是在伴奏中找到节奏，而不是自顾自的唱完这首歌。什么时候进唱，什么时候换气，都要想好。

3、歌曲一般都会有鼓点、重音，听清楚，可以跟着原唱和伴奏一起打着拍子唱，用手打着拍子，整个身体也可以跟着音乐晃动，让身体融入伴奏的律动中，坚持长期练习。

4、平时多听听歌曲的伴奏，和一些节奏感强烈一些的乐曲，培养乐感。

5、可以学学跳舞或者学一门乐器，比如吉他、电子琴、钢琴对于掌握歌曲的节奏会有好处。

乐器和歌唱相和的形式？

合唱团，中国交响乐团合唱团成立于1949年，原系中央音乐学院音乐工作团, 1956年与交响乐团组成中央乐团，现改名为中国交响乐团合唱团。拥有成员80名，均是国内各高等音乐学院的优秀毕业生。2008年应邀出访奥地利维也纳，在金色大厅的演出获得了巨大成功，极大的提升了中华音乐文化的影响力。

幼儿园歌唱活动的基本教学方法？

幼儿园音乐教育的方法灵活而丰富多样，其中情境创设、示范模仿、讲解、多感官与（语言、动作等），都是音乐学科本身的特点以及幼儿感知、理解音乐的特点所决定的。

（1）情境创设法。

情境创设法是为了帮助幼儿更好地感受和理解音乐内容思想情感而***用的创设相关情境的方法。常用故事、美工、多媒体等手段。比如在“小树叶”的歌唱活动中，利用美工创设秋天树叶飘落的情境。

（2）示范模仿法。

示范模方法是为了帮助幼儿学习歌唱、韵律多种或乐器知识和演奏，***用教师示范幼儿模仿的教学方法。这也是音乐教育常用的、基本的教学方法。

（3）节奏朗诵法。

节奏朗诵法是在学习曲调之前用有节奏的朗诵歌词来帮助幼儿记忆歌词、掌握歌曲节奏的方法。

（4）直观提示法。

使用图片、动作等多种直观手段帮助幼儿理解音乐、学唱歌曲的教学方法。

（5）联想仿创法。