学前儿童打击乐器的选择原则

1. 如何让孩子知道她喜欢什么乐器？
2. 幼儿音乐按题材可分为？
3. 男孩学什么民族乐器好？
4. 教育学前教育的老师是不是都要会弹钢琴之类的乐器的？
5. 现在幼儿园的小朋友需要给她多学一些什么课外课呢？

如何让孩子知道她喜欢什么乐器？

最有效的方法就是带孩子去乐器店，让销售人员现场展示演奏，孩子通过看听来感受，一般3至6岁的学龄前，宝宝大部分是靠感官来确定的，他喜欢玩哪种乐器？

首先是感觉这个东西好玩，能玩，所以多看多听，慢慢就能发现孩子的兴趣，然后再和孩子有个沟通，确定一下学习哪种乐器。

幼儿音乐按题材可分为？

按照体裁分类，儿童音乐可分为儿童歌曲、儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话四种。

按照题材分类，儿童音乐可分为游戏题材、生活题材、童话题材、大自然题材四种。

声乐作品又可根据其形式、风格的不同分成歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧等不同体裁。

歌曲是一种小型的音乐体裁，包括民歌、艺术歌曲、通俗歌曲、儿童歌曲等。

从形式上可分成独唱、对唱、合唱、齐唱、联唱等。

一般情况下儿童音乐需要根据不同的分类与标准有不同的类型特征。

按照体裁分类，儿童音乐可分为儿童歌曲、儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话四种

按照题材分类，儿童音乐可分为游戏题材、生活题材、童话题材、大自然题材四种。

举例:

以孩子的生活为题材的：找朋友、鲁冰花、外婆的澎湖湾、小螺号、南泥湾、童年。这些儿歌都是基于孩子的生活创造出来的儿歌。

以动物为题材的：《可爱的小猫》《小毛驴》《螃蟹歌》《小燕子》《小蜻蜓》《小老鼠》《两只老虎》《数鸭子》《小乌鸦爱妈妈》《大鹿》《小黑猪》《两只小象》

1.

游戏题材在儿童的观念中,音乐是“有趣”和“游戏”的一部分。“游戏”一词最初就含有声 音、运动和舞蹈的涵义。儿童把音乐与游戏连接起来作为一个整体来看待, 通过一体化的感受,将声音作为既听又看,又引起身体反应(跳舞),同时 又理解、服从的东西,并用这种方式来体验世界。

2.

生活题材 许多儿童音乐以儿童的家庭生活和学校生活为题材,捕捉 儿童的生活场景,具有浓厚的生活气息。如舒曼的《少年 曲集》《新年好》

3.

童话题材 在儿童音乐中,运用较为广泛的是童话寓言题材,因为童 话最基本的特征是幻想。幻想是儿童音乐的审美特征,也 是童话的灵魂。

4.

大自然题材 在儿童音乐作品中,高山、流水、花、草、树木、飞鸟、以 及春、夏、秋、冬等大自然题材历来受到孩子们的喜爱。

男孩学什么民族乐器好？

首选孩子喜欢的。再者要看你让孩子学乐器的目的，再看孩子大小。如果孩子在学前年龄电子琴比较好，虽不是民乐，但不用气力，有标准音高，主要培养听力增强音准感。小学阶段换民乐，主要让孩子去选择乐器。喜好很重要。如是农村的，我建议学 唢呐 笙 笛子。这几样和其他一样任何乐队都要用。一旦找不到工作还有个饭碗子。农村吹打乐队也很受欢迎。

教育学前教育的老师是不是都要会弹钢琴之类的乐器的？

基本上是吧。

像大学里的学前专业，都有乐器课，有钢琴、笛子什么的，还要学舞蹈，挺多艺术方面的课的。

如果要当学前老师，最好还是要学这些，还有，可以去考一个营养师证，也会有用

现在幼儿园的小朋友需要给她多学一些什么课外课呢？

刚上有幼儿园小班的话可以跟着幼儿园的节奏来，但是要适当选一些常识类、习惯培养类的书籍坚持每天陪孩子阅读，有意识的培养孩子的阅读好习惯，同时又能学到基本的常识。

中班开始的时候要有意识的给孩子塑造一个用拼音纠正错误发音的字词，为大班学拼音打一个基础，另外亲子阅读时候也是如此。

大班的时候大多数孩子已经开始学习拼音并且独立拼读，家长可以根据孩子的兴趣爱好让其独立选择阅读绘本等书籍。