舞蹈属于音乐系。例如淄博师专音乐系设有音乐教育、舞蹈教育、音乐表演三个专业,
旨在培养专科层次小学音乐、舞蹈教师以及优秀音乐表演人才。教学楼建筑面积9200平方米,设有音乐厅、舞蹈排练厅、合唱指挥排练厅、巴扬手风琴排练厅、管弦乐排练厅、打击乐排练厅、数码钢琴教室、电脑音乐制作室、录播室、多媒体教室、民乐排练厅、钢琴房等130多个教学实训场所。
不属于音乐领域,是八大艺术之一。
舞蹈以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。
舞蹈的按照特征来划分,有以下舞种:专业舞蹈、国际标准交谊舞(体育舞蹈)、大众交谊舞、时尚舞蹈、广场舞蹈。
第一,舞蹈不属于音乐。
第二,舞蹈是经过大众为丰富生活而创造的独立项目。
第三,在舞蹈这个项目中,种类很多,为了更好的诠释舞蹈所要表现的内容,加入了音乐以及带有某些体育特征的动作,丰富了展现力,更加赏心悦目。
舞蹈通常不属于音乐系,而是属于舞蹈系或舞蹈艺术系。舞蹈是一种以身体动作、姿态和节奏为表达方式的艺术形式,与音乐密切相关,但并不是音乐本身。
音乐系通常更着重于音乐学习和表演,如学习乐器、音乐理论、作曲等。而舞蹈系则更注重舞蹈技巧、舞蹈创作和舞蹈表演等方面的学习。
舞蹈不属于音乐学科,而属于舞蹈学科。按照专业类别进行划分,虽然音乐和舞蹈都属于艺术类专业,但是还是有本质上的区别的。舞蹈主要是用身份表现的行为艺术,肢体性更强,而音乐主要需要通过对乐器的演奏来抒发演奏者对于想法的表现。
作为中班班主任首先要了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。
其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会,选出学生信任的老师得力帮手。
再次,组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事,培养学生干部的服务精神和工作能力,教育学生热心为班集体服务。
最后,做好个别学生的教育工作,对个别学生要深入了解情况,找原因,多沟通,使全体学生都受到集体的关怀,乐意融入在班集体中。
音乐是最能表达人类情感的一种艺术。音乐教育能培养和提高学生的音乐能力,增强学生对音乐美的敏感性,是使幼儿能得以和谐发展,健康成长的一种重要手段。歌曲《小毛驴》活泼、风趣,歌词具有一定的情节性,很容易使幼儿接受并喜欢。
《小毛驴》教学意义
教材分析
通过学习歌曲《小毛驴》从旋律的走向,感受上行,下行,同音反复,在游戏中感受音乐的高低变化。从语言的朗读中体会音乐节奏里的中的停顿x-o的停顿。在聆听音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物形象。
教学目标
1.学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲,并用手号来加深旋律中音乐走向,上行和同音反复的特点。
2.用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程,让学生自然、轻快乐中完成授课内容,让每个学生都动起来
教学重点
边唱歌曲边表演,侧重点是想象力和律动
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