1、 听力训练。
5、 创造性能力培养。
奥尔夫音乐课程***用一种互动性强的教学模式,注重培养学生的音乐天赋和创造力。
上课时,学生会参与各种声音和乐器的探索活动,例如体验各种乐器的声音和演奏技巧,学习唱歌和合唱,以及参与音乐创作和即兴表演等活动。
老师会引导学生一起参与音乐游戏和集体演出,以培养他们的音乐感知和协作能力。
学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能,培养音乐欣赏与表达能力,提升整体音乐素养。
奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。
奥尔夫音乐教育的基本内容
1、 听力训练。
2、 节奏训练:打击乐器奏法及应用。
3、 律动训练:声势、形体、游戏等训练及应用。
4、 语言学习:作为音乐语言教学训练及应用。
5、 创造性能力培养。
奥尔夫音乐教育体系的特点
与育婴师、保姆、婴儿护理师不同,奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据北京爱福幼师培训中心的专家指出,与上述工作相比,早教师劳动强度较低,工作环境好,工资也更高(月薪一般在1500—5000元,资历越久,工资越高)。
甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比,早教师的工作也更轻松,基本上没有加班,不用熬夜,工作内容简单;婴幼儿都有家长带着,不用担心受伤,没有压力感。
1.听力训练。
2.节奏训练:打击乐器奏法及应用。
3.律动训练:声势、形体、游戏等训练及应用。
4.语言学习:作为音乐语言教学训练及应用。
5.创造性能力培养。
6.奥尔夫器乐的练习:节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。
奥尔夫乐器都以节奏乐器为主,主要分四大类:
一、皮革类,也就是所有的鼓类
二、散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。三、木质类。质地为木质。声音清脆
四、金属类。所有的铜质、铁质等金属打击乐
蒙台梭利:认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词。她强***育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习。
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