打击乐器天才小姑娘教案

1. 筷子舞教学？
2. 教师资格考试教学设计如何写？
3. 考教师资格证要注意什么？

筷子舞教学？

筷子舞的教学

一、教学设计说明:

《筷子舞》是人音版音乐教材第十一册第二单元的演奏内容。因为在小学音乐教学中，有系统有规范地融入舞蹈艺术教学，注重保持学生的学习兴趣，强调成品舞蹈的赏析，对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等，具有重要价值。它既可以美化学生的形体气质，丰富学生的情感体验，愉悦学生身心健康，更能增进学生的合作体验，拓展学生的想象创新。

做到音舞结合，能让音乐真正成为孩子们的最爱。但是，现在很多老师在上舞蹈鉴赏课或者教学中有舞蹈教学要求的课时都只是试听为主，很少有亲自表演给学生看，教学生舞蹈动作，和学生互动等等，导致无法满足学生的审美需求。

因此,我在本课的教学活动中以音乐审美为核心、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念，运用现代教育教学手段，让学生们积极主动的学习音乐、创造音乐、享受音乐,以此来表达自己的情绪。最重要的我在本课把音乐和舞蹈相结合在互动的学习中,教师以参与者、组织者、合作者的身份成为学生们的合作伙伴。通过本次音乐教育教学活动,使师生间达到共识、共赏、共进。

二、教学分析:

《筷子舞》是一首鄂尔多斯民歌。它由四个乐句组成。音调以五声羽调式为基础。乐曲的前两个乐句节奏比较平稳、均匀，后两个乐句则显得跳动、活泼。本课伴奏声部使用打击乐器很好的配合乐曲的律动和情绪，再加上舞蹈的欣赏和互动更能让孩子在快乐中体验和学习。

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标：

(1)知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用

(2)过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________

(3)情感、态度、价值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感

在教师资格证考试中，教学设计是一个重要的题目，分值比重比较大，无论是在笔试或是面试，好的教学设计都是我们得高分的一个捷径，这就需要我们多看教师设计，找出各自的优点，总结出适合自己思维的教学设计，其次就是多练多写，深刻思考过后再看看好的教学设计，与这些对比，找出自己的不足，通过努力重视去提升自己。

现在的教学设计都要求是基于课程标准的，要求有课程标准依据，教材分析，学情分析，在这些的基础上再加上传统写法的教学目标，重难点分析，教学工具，教学过程。教学过程当中又包括新课导入，新知学习，新知练习，新知总结。

重点是在教学过程要设计的好，设计的新颖易懂，知识点层次分明，连接得当，知识量充足，设计的习题有代表性，有发散性，真正的将孩子带入这样的课堂中。

考教师资格证要注意什么？

1、实事求是，根据自己的能力来选择报考的科目。教师资格证的报考种类比较多，有幼儿园，小学，初中，高中等。报考者要根据自己的个人能力来选择，不能好高骛远。如果你选择了你不擅长的科目，复习的时候会很累，而且笔试不通过的话，又要重新备考，浪费时间和金钱。总的来说，幼儿园、小学相对来说会比较简单，初中、高中会比较难一些。

2、不能错过网上报考时间。报考教师资格证需要上网报名，而且网上报名的时间是有限定的，你必须在规定的时间内完成报名审核和缴费，错过了报名时间，网上的报名通道就会关闭，要等到半年左右才能重新报名。

3、要提前考好普通话，拿到普通话证书。当你笔试和面试都通过之后，还需要你进行教师资格证的认定，只有认定通过之后，才能拿到教师资格证。认定是要求你提供普通话证书的，缺少普通话证书是无法完成认定。而且普通话证书得获得最快也要一个月之后，有些地方可能需要三个月，所以你必须在开始认定前就把普通话证书准备好。

4、认真备考，切忌三心二意。备考教师资格证要经历一段很漫长的、难熬的岁月，不能三天打渔两天晒网，不要听信所谓的裸考也能过，随便复习就可以啦！没有什么事情随随便便就能成功的，所谓裸考也能过，他应该已经积累了很多这方面的知识。