课堂打击乐器的培养目标

1. 采集乐艺先学哪一个？
2. 小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容？
3. 怎么培养学习唱歌的兴趣？

***集乐艺先学哪一个？

根据个人兴趣和需求，可以优先选择乐器学习。可以考虑以下几个方面来决定学习哪个乐器：
1. 倾向：乐器学习应该是你感兴趣和愿意投入时间和精力的事情。选择自己热爱的乐器可以提高学习的积极性和动力。
2. 目标：考虑你想要达到的目标是什么。是为了个人兴趣爱好而学习，还是为了在演奏方面取得专业的成就。不同乐器在不同场景中有不同的优势，因此要根据自己的目标选择。
3. 音乐风格：不同乐器适合演奏不同的音乐风格。如果喜欢流行音乐，可以选择吉他、钢琴或打击乐器等。如果喜欢古典音乐，可以选择小提琴、大提琴或钢琴等。
4. 可及性：乐器的可获得性也是一个重要因素。例如，如果你有容易获得的钢琴，那就可以优先考虑学习钢琴。
总而言之，选择乐器学习是一个个人偏好的问题。应该根据自己的兴趣、目标和音乐风格来决定先学习哪个乐器。

小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容？

　　一年级的孩子年龄小，应该注重培养他们这方面的兴趣，学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点

　　1.欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

　　2.唱歌：继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

　　3.唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

　　4.音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱。

怎么培养学习唱歌的兴趣？

为你的兴趣找到一个生活里的目标。

可以每学会一首歌，或者学会了某首歌的一小部分，就唱给身边的人听。

尽量避免学习过程不那么枯燥，给自己有阶段性的奖励。

学习虽然痛苦，但我们都清楚最后的结果是什么。那就让自己把这个过程变得有趣一些。

1.保持对音乐的兴趣,乐于参与音乐活动。 多播放些感兴趣的音乐。

2.培养音乐感受与鉴赏的能力。 当对音乐产生兴趣,就需要引导鉴赏哪些是有意义有感。

3.培养表现音乐的能力。 鼓励多唱,毕竟理论的东西没什么实际用处,最终还是需要多唱!

4.培养艺术想像和创造力。 鼓励随心唱,没必要跟原唱的音调声色都一模一样。

5.培养乐观的态度和友爱精神。 多与其他孩子一起唱歌,让他们互相倾听,不管唱好唱坏!

朋友你好！我是一个戏迷，当然也喜欢唱歌。就谈谈我的感受吧。记得很小的时候，第一次听家里的收音机播放戏剧。就深深的吸引了我，每次播放都是认认真真的收听，而且跟着小声学唱，这样学的多了不由自主就学会了唱了。有的歌曲听着好听，也是这样跟着收音机学会的。感觉你说的，还是你没有真正的喜欢上唱歌，你也许只是被那些歌星华丽表象吸引了。如果真正的喜欢歌唱，你会忘乎所以痴迷上她的，甚至会废寝忘食的曲不离口。你会一次次的跟着学唱，然后再一次次的背唱，在一次次的跟着唱，直至能准确无误的和原唱几乎一模一样的唱出来。我就是这样的，只要你真正的喜欢唱歌，你就会很走心，自然而然的就把唱歌当成兴趣，并持之以恒的学习，求教。只到你小有成就时，你就会油然而生一种成就感，从此你就更离不开唱歌了，并把她视为你生命中的一部分了。希望我的亲身感受会对你有所启发。

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保持儿童对音乐的兴趣，使儿童乐于参与音乐活动。

多播放些孩子感兴趣的音乐，不管是儿歌流行音乐还是网络音乐！

培养音乐感受与鉴赏的能力。

当孩子对音乐产生兴趣，就需要引导鉴赏哪些是有意义有感情的音乐！

培养表现音乐的能力。

鼓励孩子多唱，毕竟理论的东西没什么实际用处，最终还是需要多唱！

培养艺术想像和创造力。

鼓励孩子随心唱，没必要跟原唱的音调声色都一模一样，让孩子唱出自己的风格！

培养乐观的态度和友爱精神。

可以引导孩子学习儿童音乐 ，《两个小山羊》，《蜗牛 与黄鹂 》，《春天在哪里 》，《让我们划起双桨 》，《爸爸的草鞋 》，《熊猫*** 》，《校园的早晨 》，，，，，，慢慢学 学着学着就进入了音乐时代 ，孩子们会入门的 。