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1. 学校的乐团，为什么学生自己买乐器？

学校的乐团，为什么学生自己买乐器？

外行别装“大瓣蒜”!乐器是有“灵性”的!每个人用惯一件乐器，其它乐器就很不会顺手。在演奏中就会产生“杂音”或“跑音”。如同舞蹈演员只穿自己的“舞蹈鞋”一样!是不能“替代”的!

学校的乐团大多需要孩子们自己买乐器。

学校的乐团组织孩子们练习演奏各种乐器，但乐器是孩子们自己的，最主要的原因是乐器的演奏需要大量时间来练习。孩子们不仅需要在学校的音乐课上或者学校的课后俱乐部里进行学习演奏，还需要孩子们在家里继续练习。音乐就像一门语言，需要相当长的时间的反复练习，长时间地浸泡在音乐的氛围中，才会逐渐掌握它并一天天地进步。孩子们恐怕不仅仅需要在学校学习演奏乐器，很多还需要在课外请专业的老师来进行教学或辅导。在学校外上课时也需要孩子们自带乐器。

还有一个很重要的原因是卫生问题。学校的乐团很多以管弦乐团为主，小号、长号、圆号、萨克斯🎷、长笛、黑管等等，都是以对嘴吹奏的，用自己的乐器，从个人卫生的角度讲，也是必要的。

另外，学校的乐团都是学校为了丰富学生的文化生活而组织的，如果让学校***购大量乐器，并负责维护，是很多学校无法做到的。乐器的购买需要很多经费，而且每个乐器都需要定期保养，如有损坏还有修复或重新购买，这样对学校老师造成很大负担，恐怕学校组织乐团的积极性也就减弱了。这样，最终可能损害的还是孩子们的利益，也许孩子们对音乐🎵的一点点兴趣就失去了滋养的土壤。

总之，家长们可以量力而行，买适合自己孩子的乐器，支持孩子们追求多彩生活，提升音乐乐趣，也对学校对孩子们的支持与帮助给予一定的肯定。

教育是多方位的，不仅仅是应试的学科教育。人的一生很长，让生活除了工作还有兴趣可发展，是多么美妙啊！现在的生活条件好了，我们父母爱子女的方式也提升了一些，不仅仅只是看中孩子们的考试分数，也开始关心孩子们是否真正开心、幸福🥰！

孩子们如果想要插上翅膀，追求他们的诗和远方，我们就默默地守护并支持他们吧！愿所有的孩子们都能有幸福的童年！

学校的乐团，不全是学生自己买乐器的。一些贵重的乐器，基本上学校都会提供的。下面我来说说我儿子学校的乐团，它是民乐团。

我儿子读一年级的时候，学校调来个音乐老师，她是厦门青年民乐团的二胡手，老师年轻，有想法，有***，而且得到学校领导的支持，她想为学校组建个民乐团。想法有了，领导也支持了，但是乐团需要成员啊，不可能说要组建立刻就有人了，光有人不行，还的必须是合格的成员。目标有了，没有合适的成员就自己培养，从小抓起，一年级开班教授各声部需要的乐器，再从高年级里面挑一些优秀的成员。就这样，一年级有了古筝、二胡、笛子、琵琶、柳琴等等兴趣班，老师全部是她们青年民乐团的成员，她们有经验，能配合，知道乐团需要什么。一下子那么多孩子，还的从里面淘金，淘出适合乐团的孩子们，学校一下子也不可能提供那么多乐器，学校提供每周一节的免费课，还有一节比外面便宜很多的收费课程，这对大部分家长来说，已经很知足了。

一年以后，孩子们二年级了，开始挑选优秀成员进乐团，很多兴趣班的孩子能坚持下来，并脱颖而出的实在没几个，就这样有了四十来号人，当然没入选的并不是没有机会的，练习好了乐团也会淘汰不合适的成员，就这样开始练习乐团曲目，各声部开始练习，大乐团排练也没那么简单，里面的乐器，尤其是打击乐器，很多都是学校提供的，因为有个别乐器实在是贵，几万到十几万，甚至有的学校可能还有几十万的乐器，只有高品质的乐器才能有更好听的声音。通常进了民乐团也会要求买更好的乐器，为了孩子的发展，尤其是学校有这么好的发展平台，家长没有理由不支持，咬牙也要勒紧裤腰带来支持孩子们，孩子们拥有自己的乐器，才能更加熟悉自己乐器的各个调式，音色，就好像武将必须有自己的武器，这样才能更好的杀敌一样，不可能今天用这个，明天用那个，这把乐器刚熟悉又换了吧，再说只有自己的东西孩子们才会加倍珍惜。

事实上不单单乐器是这样子，在孩子们二年级的时候，一年级新生又同样开设乐器班，因为换了校长的缘故，这次只有免费课程了，因为没有捆绑收费课程，我们当初算是学校跟青少年宫合作的，所以算是一节收费一节免费，他们则是一节免费了，很多孩子，家长都没有珍惜这个机会，导致这批孩子几乎没有人坚持下来，基本都淘汰了。

所以，拥有自己的乐器，孩子们能加倍珍惜，家长也会珍惜，自己花钱买的当然心疼，磕碰一下可能就要再花钱买了。拥有自己的乐器，你也才能跟它产生共鸣，在艺术的道路上走出更远。