幼儿园打击乐器常规教案设计

1. 手铃乐器教案？
2. 幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？
3. 小班趣味识字《拍拍手》教案？
4. 5岁男孩想学乐器，先学什么好？

手铃乐器教案？

手铃乐器是一种美妙的教学***，可以帮助学生学习音乐节奏和谐音。

教师可以准备一些简单的音乐片段，让学生用手铃演奏，培养学生的音乐感知和协作能力。

通过手铃乐器的教学，学生可以锻炼手部技能和集中注意力，同时也可以增强他们的音乐欣赏能力和表现力。

教师应该精心设计手铃乐器的教学***，激发学生对音乐的兴趣，让他们享受音乐的魅力，同时提高他们的音乐素养。

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)听歌词，记动作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

小班趣味识字《拍拍手》教案？

重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀 （双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。温馨提示：1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……

5岁男孩想学乐器，先学什么好？

感谢头条邀请。

这位家长您好！关于五岁孩子学乐器的问题，我来做一下系统回答。

首先我们要明白五岁孩子学习音乐的目的是什么？

相信在这个年龄段很少有家长会规划孩子的专业路线。所以五岁阶段学乐器，应该是以开发智力培养音乐素养为目的。

所以这个阶段的学习应当结合音乐的本质属性（节奏、音高、音色）等问题来展开。

男孩子如果比较好动，如果家庭条件允许，推荐学习架子鼓。如果家庭条件一般可先从民族管乐如竹笛葫芦丝等入手。

如果孩子比较安静。那推荐你接触钢琴或小提琴

其实学什么是次要的，而怎么学却是关键的。孩子学习乐器最关键的是要找一个专业的老师进行教学。

注意，这里的专业并不是说老师在演奏方面一定要是顶级***。而是教学的方法，手段要专业。

如何判断呢？很简单，不管是到那家教学机构，就让他提供老师上课的教学大纲以及教案，也就是说可以清楚的知道老师每一节课都讲什么，用什么方法讲。