奥尔夫打击乐器小星星图谱-奥尔夫教学***小星星

本文目录一览：

• 1、中班音乐教案:小星星
• 2、奥尔夫的乐器有哪些
• 3、大班奥尔夫乐器有哪些
• 4、以上图谱是哪个音乐活动的图谱呢
• 5、奥尔夫乐器名称及图片

中班音乐教案:小星星

1、先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 （2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。 两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。

2、故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。

3、《小星星》教案设计一 【活动目标】熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。

奥尔夫的乐器有哪些

奥尔夫的乐器主要包括木琴、铁琴、鼓和竖笛。首先，木琴是一种打击乐器，由一系列木块组成，通过敲击产生声音。在奥尔夫音乐教育中，木琴被广泛应用，因为它可以教授孩子们基本的节奏和音高概念。

奥尔夫的四大类打击乐器分别是皮革类、木质类、金属类、散响类。首先，皮革类打击乐器，其代表就是各类鼓，包括手鼓、定音鼓、小军鼓、大军鼓、花盆鼓、排鼓、堂鼓、腰鼓、梆子、手板等。

木质类乐器，比如木鱼、木棒、蛙盒等等。皮革类乐器，通常是一些鼓类乐器。金属类乐器，比如三角铁、十孔口琴、碰钟等等。散响类乐器，比如串铃、沙锤等等。

奥尔夫金属类乐器有单、双响筒，木棒，木鱼、蛙盒、沙锤、串铃等。世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫（CarlOrff，1895—1982）创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。

奥尔夫乐器主要分为三类：打击乐、弹拨乐和键盘乐。打击乐是奥尔夫乐器中使用最广泛的一类。它包括木琴、马林巴琴、木鱼、铃鼓等。

大班奥尔夫乐器有哪些

1、奥尔夫乐器主要分为三类：打击乐、弹拨乐和键盘乐。打击乐是奥尔夫乐器中使用最广泛的一类。它包括木琴、马林巴琴、木鱼、铃鼓等。这些乐器可以敲击、摆动、振动等，创造出丰富的音色和节奏感，被广泛用于音乐游戏、童谣等教学中。

2、木质类乐器，比如木鱼、木棒、蛙盒等等。皮革类乐器，通常是一些鼓类乐器。金属类乐器，比如三角铁、十孔口琴、碰钟等等。散响类乐器，比如串铃、沙锤等等。

3、三角铁：三角铁是用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜作较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出滚奏效果。串铃：铃体用铜铸制而成。

4、皮革打击乐 （1）、手鼓 操作：用手指敲击鼓面。（2）、铃鼓 操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。

5、奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类，也就是所有的鼓类 散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。木质类。质地为木质。声音清脆 金属类。

以上图谱是哪个音乐活动的图谱呢

1、曲线谱：一种用线条来表现音乐节奏和旋律的图谱。 帕斯谱：一种用符号和颜色来表现音乐节奏和旋律的图谱。 锣鼓谱：一种用来表示打击乐器演奏的图谱。 节奏谱：一种用来表示节奏和节拍的图谱。

2、《小老鼠打电话》是一节音乐活动，选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中，幼儿经常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行交流，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，居然把电话打给了一只猫。

3、梅尔迪索尔音阶。在学前儿童音乐教育活动指导图谱中，使用梅尔迪索尔音阶作为音乐教育的参考和指导，用于指导唱歌和音乐活动。

4、以上内容只是音乐图谱的基础分类，实际上在复杂的乐曲和特定的乐器演奏中，还可能存在更为详细和专业的图谱来指导演奏者。对于音乐爱好者和专业乐手来说，掌握和理解这些音乐图谱是深入学习和演奏音乐的关键。

5、音乐活动图谱的绘制方法如下：准备[_a***_] 在开始绘制奥尔夫音乐图谱之前，需要准备一些必要的工具和材料，包括五线谱纸、铅笔、橡皮擦、直尺，以及所需乐器的乐谱。

6、把形象图谱 运用到打击乐演奏活动和音乐欣赏中。用幼儿熟悉或喜欢的形象来表现节奏型和乐曲内容，比如（小兔和狼）节奏谱，就用一只萝卜表示吃的节奏，用两只耳朵表示休止符。听，可以用狼的脚印———。

奥尔夫乐器名称及图片

1、奥尔夫乐器是卡尔·奥尔夫创立的独特使用的乐器。世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

2、据了解，两个牛角一样的奥尔夫乐器是双响筒。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。

3、奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标： 感应× ×× O 的节奏，感受四分音符休止符， 皮质乐器音效探索与听辩； 感受利用肢体表现休止符的乐趣。