大班乐器打击乐器

1. 大班表演区投放材料有哪些？
2. 孩子大班啦，不懂社交，基本社交技能有哪些？怎么办？
3. 孩子在几岁时学架子鼓比较好呢？

大班表演区投放材料有哪些？

大班表演区投放材料有，幼儿自己串的珠子做的项链，手工制作的各种动物头饰，还有家长自己用了过后，清洗干净的化妆品盒子，空的唇膏筒，发夹，头花，老师给幼儿自制的表演服，幼儿用即撕贴制作的美甲贴纸，还有幼儿自带的玩偶娃娃，还可以投放***发套等等

孩子大班啦，不懂社交，基本社交技能有哪些？怎么办？

幼儿的交往能力只有在良好的环境和更多的交往实践中才能得到锻炼。如：刚入园的幼儿对陌生环境的人往往会产生恐惧、不安、焦虑的心理，表现为孤僻、胆小、不和群。针对以上情况教师应该创设交往的环境和机会，以消除幼儿的不安心理，尽量的适应幼儿园的生活。老师可以请中班，大班的幼儿为他们讲故事、唱歌、表演节目、跟他们交朋友。在和哥哥姐姐的交往中，慢慢的使幼儿消除孤独的情绪，使他们感受到友爱、欢乐，同时学会了交往。这样，还使大班的幼儿懂得了交往的互助性，同时也体会到了交往带来得欢乐。丰富多***的区角活动也可以促进幼儿的交往能力。如：在班内设置许多活动区，并且把它们设置成半开放型，材料丰富，拿取方便。各种有趣的操作内容吸引着幼儿。像音乐角的打击乐器、手绢等各种表演用具，色彩角的色彩游戏，手工角的手工材料，新颖独特，操作自由，大大***了幼儿活动的积极性。教师在活动中鼓励幼儿把自己的内心想法和愿望与别人交流，使所有的孩子能在民主宽松的环境中自由交往。

一.经常组织一些家庭活动，这样可以让自己的孩子和其他的孩子有更多的交流，能够促进孩子的的说话能力。

二.多带孩子去参加一些课外活动，比如室外探险，游泳等，可以让孩子多一些社交的技能，这样孩子可以更多的有话题与其他小朋友聊。

三.创造一个好的家庭氛围，俗话说“父母是孩子最高的老师”，父母的身体力行是对孩子最最好的方法，孩子潜移默化中可以在父母的言行中学习到很多的技巧和能力。

以上三点一定可以解决你现在所面临的问题。

孩子在几岁时学架子鼓比较好呢？

我个人认为架子鼓上手比较容易，几岁学都不算晚。年龄来说最少要4岁以后，其实这是考虑孩子身高的问题，如果身高不够，孩子会很费力。只要孩子开始有兴趣就好，但是开始有兴趣不等于以后也有兴趣，家长最好起到监督的作用，免得孩子半途而废。

我是初中开始学架子鼓直到现在约有小10年了，当时我是自己要求学的。

从培养兴趣的角度出发的话，个人建议事先要让孩子先了解、接触这个乐器，比如听歌时留意歌曲的鼓点，明白鼓手在乐队中的职责是什么，欣赏不同曲风里鼓的打法，看他是否感兴趣，再决定是否要学。毕竟乐器这种东西不是一朝一夕就能学会、掌握的，需要长年累月的练习和时常欣赏别人的作品，故而孩子是否喜欢，很大程度上决定他能不能练好。

从学习架子鼓的技术角度出发，个人建议孩子从5岁起就应该开始练习了。因为架子鼓对全身协调性的要求较高，像我初中才开始练的话就有左手由于不是常用手，时常跟不上右手的情况。越早开始，有助于孩子打鼓时好习惯的养成，更有助于孩子对于手脚控制的协调能力。

家长你好，您还算比较负责任的家长，有的家长本着出名要趁早的所谓“理念”强迫还很小的小孩子学鼓，殊不知这是很不负责的行为。我推荐幼儿学鼓的年龄是5岁，原因如下：
1. 爵士鼓本身声音太大，几乎是所有原声乐器中声音最大的，这也是鼓本身硕大的鼓腔共振所导致的。而且作为打击乐来讲，声音本身是颗粒状、离散的，并不会像弦乐一样是连续量，所以将乐手的力量在很短的时间内爆发出来，其无论从频率上还是音量都相当客观，一定会损害孩子的听力。所以要等孩子听力成熟后才能学习，而且要随时佩戴隔音耳塞：

2. 鼓棒太沉，孩子的骨骼尚未发育好，如果练习不当会患腱鞘炎。这是所有鼓手中的常见病，诱因就是练习量过大，或者以不正确的姿势练习，就很大概率会得腱鞘炎，儿童就更不必说了。所以我建议是儿童练鼓要控制鼓棒的大小，一般小孩用7A鼓棒即可。另外练习时间要控制，手部基本功要控制在两个小时以内；

3. 儿童肌能尚不成熟，没有办法支持长时间、快速的练习。而长时间高速打击又是所有打击乐器的共同点，以此来获得延音。如果练习不当还会造成肌肉拉伤。如果想预防，除了自己练习外，还要找比较靠谱的老师，不要让一些鱼目混珠的***老师毁了孩子的手腕，练习时的动作幅度也不要太大；

4.最后一点，爵士鼓很少有为儿童设计的款式。所以儿童要不然够不到镲片，要不就够不到底鼓，练习没作用不说，长大还要重新矫正，实在没有必要。

所以综上，题主还是等孩子大一大再说吧。