童年打击乐器,童年打击乐器演奏

1. 金鼓的意思？
2. 孩子音乐启蒙，选什么乐器最好？
3. 有没有用拼音都拼不出来的方言？

金鼓的意思？

回答如下：金鼓可以指以下几种含义：

1. 乐器，古代打击乐器之一，形状像鼓，用金属制成，发出清脆响声。

2. 战争中的旗帜，金鼓旗是古代战争中常用的一种旗帜，上面绘有金鼓图案，象征着军队的战斗力。

3. 喜庆的象征，金鼓在中国传统文化中也是一个喜庆的象征，常用于婚礼、庆典等场合。

4. 祭祀中的器物，金鼓也是古代祭祀中的一种器物，用于打击以示敬意。

总之，金鼓在不同的场合和文化中有着不同的含义。

孩子音乐启蒙，选什么乐器最好？

建议先参加音乐课：老师带着一帮小孩玩各种打击乐器、唱唱跳跳，培养乐感和兴趣，顺便把五线谱给学会了。如果孩子喜欢，再选择“高级”乐器定向培养吧。

西洋乐器里面长笛、黑管、小号比较容易携带，不过一般都建议八九岁才开始（换牙、呼吸等）。建议先学钢琴打下基础，以后再选择自己喜欢的乐器。

谢谢朋友的邀请！大量的科学事实证明音乐对人的智力开发、情操陶冶、 身心健康、性格塑造有一定的影响。那么孩子们的启蒙乐器该如何选择呢？

首先，以孩子的兴趣为中心。选择启蒙乐器之前，我们可以让孩子体验各种乐器、聆听各种乐器所演奏的乐曲等等，观察孩子的反应然后做出大致选择。

其次，不同的乐器学习难易程度各异，还与孩子的潜力和天赋有关系。我们应该选择适合小孩子的乐器，比如说:勋、电子琴、口琴、非洲鼓，尤克里里等等，且价格不贵。

最后，孩子选择了启蒙乐器不代表他以后就要学这个乐器。不同的乐器最佳学习年龄不同。如果孩子的年龄与乐器最佳学习年龄相近，那就更容易选择一些。比如:钢琴的最佳学习年龄是四岁左右，吉他的最佳学习年龄是八到十岁，小提琴的最佳学习年龄是四到六岁，扬琴的最佳学习年龄是十岁左右等等。举个例子，如果孩子3岁，喜欢听钢琴曲，喜欢玩钢琴那我们可以买台电子琴或者钢琴。 href="***s://***.wukong***/user/?uid=0" target="_blank" class="QIHEIHQ23d47c3661f2a72c link-at" data-uid="0"

毫不犹豫，电子琴！

理由是：

第一，电子琴可以模仿任何乐器，学会电子琴了，同样的电子琴手法，可以弹出任何其他乐器的效果！

第二，电子琴可以训练乐感，可以训练声乐，可以给其他乐器伴奏！有教育功能和实用功能！

第三，比较高级的应用是，电子琴可以单独做很多作品，无需请合作者，高档电子琴做出的作品甚至直接可以在电影电视中应用！

第四，电子琴***性也强，老少皆宜！

第五，电子琴易学难精，电子技术又在不断发展，活到老学到老，乐趣无穷！

第六，一台高档电子琴的演奏相当于一个乐团，学好了，家里就有一个随时招之即来挥之即去的乐团，开心多多，多么令人羡慕的事呀！

钢琴家孔祥东老师说，小孩子学音乐，最好的起步其实不是学钢琴，而是打击乐。

因为对音乐来说，节奏感比旋律感要重要，而且小孩子很容易通过打击乐，建立起对音乐的兴趣和信心。

那接下来该是钢琴了吧？他说也不是，其实应该再去学吉他。

学吉他有两个好处。第一，他不自觉地会去作曲，去创造属于自己的音乐。

第二，学吉他，马上就有冲动和小伙伴去组织一个乐队，不像学钢琴，很容易变成一个宅男。组织了乐队，他就会自然学会协作，学会去建立兄弟之间战友般的感情。

音乐教育，说到底是一种爱的能力的教育，这是在社会生活中完成的。一个人自我边界的扩展，既可以通过工具，比如说乐器。

更重要的是通过和他人的互动，和他人建立起稳固而和谐的关系。只有这样，一个人才会变得越来越丰富。

音乐启蒙是要通过音乐来开发孩子的智力和提升孩子的乐感以及手脑的协调配合能力，通过音乐启蒙孩子还能培养孩子的良好的音乐素养和活泼开朗的性格，有效的正确良性促进孩子心智健康发展，那么对于孩子的音乐启蒙选什么乐器好呢？强叔在这里建议键盘（钢琴、电子琴都行）或者吉他。

首先这两类乐器灵活锻炼了手脑协调配合能力，有效促进了孩子的智力开发

这两类乐器都是非常需要锻炼十指的，键盘和吉他的音乐启蒙是大部分幼儿音乐启蒙教育都经常选择的乐器，如果孩子年龄比较小，可以不用先让孩子了解相关的基础乐理知识，可以让孩子先自由的去接触这些乐器，培养孩子的乐感和对乐器的兴趣，做为家长也可以先教孩子一些简单的旋律，让孩子去练习，当孩子到学龄的年龄时，已经有一些自我练习和学习的能力时，可以给孩子找一个比较专业的老师，从基础的乐理知识教起，让孩子从兴趣爱好转变到一项音乐乐器技能，这两类乐器对于孩子的智力开发是非常好的，一般孩子都思想多动，不如成年人一般有定性，当孩子对乐器培养出浓厚的兴趣后，一定要正确的引导孩子专业的去学习。

这两类乐器也有两个方向去选择，一个是兴趣，一个是专业，专业有利于孩子将来走艺考这条路线，兴趣则从小培养了孩子的音乐艺术修养

走专业钢琴这条路，从孩子启蒙教育学起的话，坚持正确引导和专业的老师从小正确的指导孩子去学习，对于孩子到高考时的年龄孩子一般都学习练习到一定的程度了，这样对于孩子来说不仅是以后大学选择的一条路线，更让孩子在日常的学习压力中有一个可释放压力的渠道，通过从小培养的音乐技能和修养是可以终生陪着孩子的，这对于孩子来说是非常好的；走吉他兴趣这条路，会让孩子从小就有一个非常好的音乐锻炼空间，从小培养了孩子很好的乐感和音乐素养的同时，让孩子在同龄的孩子中也更活泼开朗些，有一个从小就有的音乐爱好会让孩子追求美好生活的愿望更强烈，更好的培养了孩子正确向上的心理发展，让孩子在心智成长的过程中更健康。

以上是强叔的一些个人看法和建议，希望能帮到您，也请其他专业的幼儿音乐教育的从事者的老师们批评指正！谢谢！

有没有用拼音都拼不出来的[_a***_]？

谢邀。

有，就如河南方言话"给以求‘’这三个字里的前两个字，（这三字的意思是指做一些招人烦的事，比较操蛋，）因为前俩字读音拿不准用拼音也拿不准，不知是应该读给以还是应该读各也，所以大多数人就取相似音‘’’给以"来代表 ，至于具体汉字用哪两个字更是一头雾水了。还有一些其他的，一时半会想不起来，也就只能回答到此了。

泱泱华夏，面积之大，地域之广，繁多民族，语言之杂。要说有没有用拼音都拼不出来方言，答案是肯定的。

方言，地方语言，也就是土话。一方水土养育一方人，一方人的交流就有了自己的语言，它有别于普通话。

汉语拼音，是给汉语拼音的，是拼写汉语普通话的音符，仅仅用于语言教学，规范汉字读音。

所以，会有拼音都拼不出的方言。

我还想多说点，那就是很多方言也就是土话，却很难找出正确表达意思的汉字，如河南豫东一带的土话，蹲下，“gudei着”。管慢动作叫“rou”，来了客人叫“来qie”，天黑了，“天he了”。

感谢邀请

汉语拼音是1955年-1957年文字改革时，由原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究提出的方案，主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日全国人大（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。

而普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。

我国地域广阔，方言众多，有许多方言保留许多古汉语的发音，有许多受到中原语言文化的影响并相互融合而产生的方言。各地方言的发音，或多或少都与普通话（北京语音为标准的以北方官话为基础的语言）有许多差别，尤其是南方许多方言：广州话、广东话、粤语、福州话，闽南话、台语、潮州话、潮汕话、苏州话、上海话、吴语、...都有不少发音，无法用汉语拼音标注。

比如在我老家方言中，我，五，坏，......等等，就无法用汉语拼音标注。

另外，除了发音，方言也有一些单词（或发音所表达）的意思，是无法用普通话（汉语）表达清楚的，就像唐诗宋词翻译成外语，许多人文意蕴，无法完全翻译一样。

以上两种现象，请各位会讲方言的人，稍微想想，都能找出一些。

汉语拼音是拼普通话的，但是，如果方言用普通话拼不出来，是可以用汉语拼音出来的。比如“雀”字，普通话读que,西南官话读qio,这个音包括却、缺、确、鹊，“下”的读音为ha。在云南、贵州、湖北话中，去的发音为kei。云南话中的“也”，读做yi，就是古汉语中的亦。

在我们老家，有一个象声词叫“biang dang”,这个词是形容一个人在雨天行走时滑倒，摔在泥地里发出的声音，可是用普通话不但没有biang的音，也没有对应的汉字。还有一种声音，就是打击乐器叫钹和镲发出的声音，我们滇东北老家叫“biang”或“piang”。这种声音，要用普通话发音来写汉字，就没有对应的汉字。所以，如果没有汉字可以写的情况下，用汉语拼音真能拼出方言来。