打击乐器小班,打击乐器小班教案

1. 中班幼儿打击乐的特点？
2. 小班个人计划的环境布置怎么写？
3. 5岁的宝宝如何训练节奏感？
4. 幼儿园的宝宝应该学习哪些特长？

中班幼儿打击乐的特点？

1,中班幼儿已经具有了初步的关于音乐要素和音乐经验的积累,他们更加喜欢音乐游戏,活动的自主性、主动性和积极性明显增强了。

2.中班幼儿小肌肉动作能力比小班有了很大提高,动手能力增强了,他们能够比较熟练地操作和使用物体,有兴趣探索各种能够动手敲击的打击乐器,并且能够表达他们的创意。

3.中班幼儿处于规则发展的关键期,而音乐内在的节拍、节奏以及音乐游戏的规则等,都能够帮助幼儿学习控制自己,更好地与别人配合。

结合中班幼儿年龄特点,在打击乐活动设计中多***用有一定游戏性的形式,并开始接触相对复杂的乐器,如需要辨别音高的双响筒,需要一定演奏技巧的大军鼓、大堂鼓等。合作进行的演奏活动也有所增加,演奏的乐曲中逐渐出现多种乐器同时演奏不同的节奏型。

小班个人***的环境布置怎么写？

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第一个主题《亲亲一家人》，在墙饰上布置亲情树，设置“我的爸爸”专栏；在动动手区提供彩色卡纸剪刀彩笔等物，给爸爸妈妈做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓励幼儿进行角色表演。在想一想区提供一些迷宫图，提供画有5以内点子的卡片及相应数量的物品卡，让幼儿摆放等。

第二个主题《小小蛋儿把门开》在墙面上布置“蛋的世界”上面贴有关蛋的内部结构图、有趣的蛋、会生蛋的动物总汇、各种各样的蛋等图片。在动动手区提供各种蛋让幼儿比较，剥壳；提供橡皮泥及各种装饰材料让幼儿早餐；提供蛋壳及各种工具让幼儿做蛋壳画；在想一想区提供拼图与配对卡等。

第三个主题《奇妙的声音》请幼儿带能发声的玩具来园，挂一些幼儿自制的风铃引导幼儿倾听。在想一想区放置海螺，幼儿听海螺中发出的声音，说说像什么声音。将不同的材料放入透明的矿泉水瓶内，摇摇，比较不同材料的不同声音。在动动手区收集物品幼儿制作风铃。提供不同质地的纸幼儿制作大炮，感受比较不同材料制作的不同声音效果。在玩一玩区提供打击乐器让他们感受声音。

5岁的宝宝如何训练节奏感？

1. 用语言训练节奏。音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可让孩子讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。也可以利用儿歌训练节奏，如让孩子用不同节奏来朗诵儿歌，或边拍手边朗诵。

2. 用身体的动作表现节奏。在音乐中让孩子把对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来，让孩子在动作中发挥创造想像。如，用“跳”表达快而轻的节奏，用摇篮、划船，模仿风中摇摆的树枝等动作来表达摇摆的节奏。

3. 用乐器训练节奏。成人为孩子准备一些打击乐器，如小铃、铃鼓、沙球、双响木等。例：锣声哐哐；鼓声咚咚，咚咚；小铃声叮叮，叮叮，叮叮，叮叮。在听了二拍、四拍、三拍的乐曲后，让孩子边听边敲打，边敲打边唱歌，为自己伴奏，并通过对小乐器的操作应用，了解各乐器不同敲法所产生的音响效果。

4. “拍节奏”游戏。比如，成人用乐器敲出一个简单节奏，让孩子用手拍出来。或成人用手拍节奏，孩子用乐器敲出来。

幼儿园的宝宝应该学习哪些特长？

没有应该不应该哦！从孩子的视角，要做好教育最重要的是发掘他的天赋优势，他喜欢的擅长的多支持。从家长的视角，那就因人而异了，有的想让孩子实现自己没有完成的心愿，有的自己喜欢的想让孩子做，有的看人家学了…从一个做过七年学前教育的人的视角来看，幼儿园阶段要学的就一个：玩。