键盘乐器***表图文

1. glockenspiel什么乐器？
2. 电子琴转调后原谱配的和弦如何处理？
3. 怎样提高音程与和弦的听辨？
4. 学弹钢琴，弹和弦手指够不到怎么办？

glockenspiel什么乐器？

glockenspiel是一种打击乐器。
因为glockenspiel是由若干个金属条构成，通过敲击金属条来产生音响的乐器，通常被用于管弦乐队、交响乐等场合。
有时候人们会将glockenspiel与铁琴混淆，但它们是不同的乐器。
铁琴通常是由木制音板和弦箱构成，然后通过键盘来演奏，它们产生的音响和glockenspiel也有所不同。
此外，glockenspiel也可以被用于民间音乐中，给音乐增添更多的层次感和韵味。

电子琴转调后原谱配的***如何处理？

搞清楚原曲谱子是什么调，然后转调是什么调，按照音名cdefgab做升降调转移，分辨升降多少度，***如原调是G大点，你转成F大调，那么对应的一级***就是降低2个半音，一次类推主***G对应F ，属***对应D对应C，下属***C对应降B就是这样推出来的，都是有规律的。

第一步：首先要确定原谱是哪个调。如果可以确定，请忽略以下内容，直接跳到第二步。如果不能确定，可以参考以下方法：

下图是比较常见的***谱，左上角的Play:G（或者有些谱会标1=G）说明这个谱是G大调，如果是其他字母（ABCDEFG中的任意一个）那就是相应的调（有升降号的话也别忘记），如果原谱有这个信息，就可以忽略以下内容，到第二步。如果原谱没有标明，那也没关系，如果你懂得级数关系，知道怎么找出1-4-5级***，比如这里的1-4-5是G-C-D，1级***是G，那么这个谱子就是G大调。如果不懂级数关系，找不到1级***，那就有点困难了，这个问题有点超过你现有的水平，此处不展开。

第二步：要明确转调后是哪个调，***设为转为Bb调。

第三步：借助以下工具，首先按原调为G调，把内转盘的G对准外转盘的1，原谱中的G A Am B7 C Cm D Em F对应的就是1 2 2 3 4 4 5 6 #6（b7）

然后调到需要转成的Bb调，把内转盘的Bb对准外转盘的1，刚才的1 2 2 3 4 4 5 6 #6（b7）[G A Am B7 C Cm D Em F]就替换成了Bb C Cm D7 Eb Ebm F Gm Ab。替换原则为只需替换***首字母，首字母后面的m和数字不变（比如此处的A Am B7分别替换为C Cm D7）。

这样就完成了转调后的***转换。

电子琴转调后，只要调性不改变，可以根据原调和转调后音程的增减变化，将***也进行音程的增减变化，主音、属音等，配上相应的***。（但要注意和弦音程的大小）。最好重新编配***。（个人观点，不见正确，仅供参考）

怎样提高音程与***的听辨？

这个除了多听，真没有好方法。多听，多对比，听的过程要思考，要记住对比出来的效果。

首先，你得提升自己的乐理知识，知道固定调，首调的概念，还有***，***级数，等等的知识。然后再逼着自己强行把抽象的声音内容具象化成记忆还有体感。

如果没有天生绝对音高听力，那就还是对比着听，有一个基准音，一般最好是A，也可以考虑是C。然后以这个音9为基准去记其他音或者***跟他的距离感。熟悉以后还要增加难度。

然后再考虑用其他音作为参考音，去听其他的音或者***。

还有就是扒旋律，扒***。都要去做，经常扒下歌，扒出来的内容，去找谱子去核对检查。

问得好！

音高距离叫音程，

分为旋律与和声。

还记得我们的音程口诀吗？

一四五八无大小，

二三六七没有纯。

大纯增减即增减，

小大相隔半音间。

增减半音倍加前，

一度要减不可能。

首先应该听好旋律音程，比如说李娜演唱的《嫂子颂》当中，“嫂子，嫂子借你一双大脚……”在这首歌当中，“嫂子”这句唱词的旋律，就是大二度音程，把这个旋律音程关系记清楚后，再去听***音程。听的时候仔细听***音程当中有哪两个音，通过熟悉的其他音程对比，就能辨别出***音程了。

学弹钢琴，弹***手指够不到怎么办？

在5个手指中，无名指和小拇指通常是最没有力气的手指，也是最难获得支撑力的两个手指。弹琴时，这两个手指抬不高、站不住、落下时没力，站不稳，而且独立性强差，这种情况在初级阶段经常出现。因此，对于这两个“困难户”，也要进行特殊“照顾”。

4指要学会摆脱依赖

在训练过程中，要对4指、5指进行单独训练，用多于其它手指几倍甚至十几倍的次数和时间单独训练。在抬起4指和5指时，其它临近手指往往会协助它一同抬起，这时要把注意力集中在4指或5指上，强制性地训练4、5指单独运动。在练琴时，可以将5 个手指同时弹下5个音，然后让、2、3、5指留在键盘上，独立运动4指，也可将1、2、3、4指留在琴键上，独立训练5指的抬起、落下。要注意，在进行此项练习时要控制速度和力度，开始可以慢一点、轻一点，随着练习的深入逐渐地提高速度和力度，不要太过勉强。当速度稍快时，4指最容易跟着3指和5指一起运动，因此针对于此，也可以让3指、5指弹下时，单独让4指抬起，而4指弹下时，强行“命令”3指和5指抬起，这样进行强化训练，对4指的独立性大有好处。

5指不要借助手掌力量

5指最弱小，但位置却非常重要。在钢琴的键盘体系中，左手5指通常弹奏最低的音区，右手5指常常弹奏最高的音区，这两个声部往往在乐曲中完成***阶段最震撼人心的段落。在单独训练5指时，在保持基本手型和自然弧度的情况下，注意4指尽量不要贴紧它，5指要“站直”，不要倾斜。另外，由于5指力量最弱，有些初学者为了让它获得更好的支撑力，容易在弹奏5指时翻动手掌，来帮助5指运动。要注意这一点是非常不好的，一定要训练5指的掌关节独立运动，不要附加手掌和手腕的任何动作。

高抬指要果断落下

另外在训练时还需注意，有些老师一味地强调“高抬指”，以至于高抬指的概念在孩子脑中根深蒂固，这固然没错，但要注意高抬指后还有一个重要动作，就是要果断地落下，这样声音才能集中。有些孩子手指是抬得很高，但是在空中无精打***，落下时不够果断，力量不够集中，这样无法达到高抬指的效果。

总之，无论练习4指还是5指，都要注意保持基本手型和手指自然弧度，这样才能保证养成良好的演奏习惯，获得好听的声音。

如果不是很炫技的钢琴曲一般不会出现很大跨度的音。像你形容的手的跨度已经不错了，尤其比起女生，女生一般就是八度，九度都很勉强。

如果硬是遇到这样的问题你可以把这个音程或者***弹成琶音，或者干脆省略一个音，有些流派承认前者有些承认后者，那就看你自己想用哪种吧。

如果你还小的话，你可以多做拉伸手掌手指的运动，或者多弹弹分解八度，或者在琴键上分解九度，十度...地弹。。。。这样的话应该会有可能弹到十度的音程。

当然练琴要讲究方法，不要刻意地为了十度而很大强度地拉伸，这样容易导致受伤，练累了要适当的休息，否则会适得其反，这点要特别注意。