中考打击乐器,中考打击乐器证书可以加分吗

1. 济南中考器乐考什么乐器？
2. 不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这个局怎么破？
3. 新型冠状病毒来势汹汹，很多孩子会很焦虑，那么作为家长如何来给孩子疏导？

济南中考器乐考什么乐器？

钢琴、小提琴。济南中考素质测试音乐考试涉及的乐器种类较多，包括但不限于：钢琴、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、吉他、管乐器(如长笛、单簧管、双簧管、巴松管等)、弦乐器(如二胡、琵琶、古筝等)、打击乐器(如定音鼓、钹、木鱼等)等。

不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这个局怎么破？

题主你好，孩子的天性就是爱玩，有时真的像你说的鸡飞狗跳，作为家长应该从自身做起，给孩子树立榜样，教育好孩子，认真辅导孩子的作业 ，同时注意以下几点：

一，耐心帮助孩子端正学习态度，让孩子懂得学习的重要性，没有知识就无法立足社会，更不要说改变社会。

二，帮助孩子纠正不良习惯，养成良好的学习习惯。如当天作业当天完成的习惯，提前预习，课堂上认真听课，课后复习，独立完成作业的习惯，建立纠错本，及时纠正作业中，试卷上的错题的习惯，天天阅读，写读书笔记心得体会的习惯，做到纠正不足，查漏补缺，笨鸟先飞，勤能补拙，才能逐步改变自己，学习成绩会稳步提高的。

三，督促孩子合理安排学习时间，掌握正确的学习方法，坚持多读多写多练，及时请教老师或同学，把不会或不太懂的问题及时解决，保证学习顺利进行。

四，家长的爱心，耐心，关心，鼓励也是帮助孩子进步的有效的方法。鼓励孩子不会的问题请教老师解决在当天。注意学习时间的充分利用，坚持天天阅读，提高自己的作文水平，提高学习效率。这样孩子学习会一天天进步的，千万不要打骂，责备孩子。

个人浅见，不妥之处请指正。

第一，成年人与儿童掐架，一定是成年人错了。

圣人说的“人皆可以为尧舜”，每个人都可以卓越，可是现实生活中为什么卓越的人少？因为绝大多数家长做错了。

第二，儿童是以本性控制行动，喜闻乐见则为之，不开心则拒之。与儿童相处的铁律就是：赞美对的对的放大，批评错的错的放大。

第三，大数据：严管出逆子。少年犯中，因溺爱而来的占一成；因严管而来的占六成。

第四，成年人的道理或许是真理，但是，儿童没有成年人的阅历而听不懂，也不爱听，结果就是对牛弹琴。

第五，情绪不能控制，言行可以控制，控制言行可以避免说后悔的话，做后悔的事。

第六，给儿童尽量少的信息，又要有趣，才能激发内动机。凡事都有例外，孩子一定有对的，精彩的。没有精彩的时候，闭嘴，无条件的包容；有精彩的时候赞美，从此开始进入良性循环。

现在家长普遍为孩子的作业感到痛苦，主要原因有以下几点：
1、孩子写作业不自觉。

每天放学回家，都是父母催着孩子写作业。好不容易到了书桌旁，孩子写一会作业就走神。本来1小时可以完成的作业，结果磨蹭到了3小时没写完。

2、孩子依赖严重

父母在旁边就写，父母离开一会走喊。孩子经常看不懂题，或者是无法面对一个新题。只要是碰到新的题目就会畏难，等着父母给自己讲才肯动笔。

3、给孩子讲题，孩子听不懂

父母虽然知道怎么做，但是无法给孩子讲清楚。毕竟这些知识在大人看来是理所当然的，但是到底应该给孩子怎么讲，父母肯定不是很擅长。

一个常见的辅导场景是这样的：

这么简单都不会？（一开始是疑惑，但是还有耐心）

懂了没有？（试着给孩子讲一遍）

（不耐烦地）这样明白吗？（换个角度再说一遍）

相信很多辅导过孩子家庭作业的家长都会深有感触。

曾经有家长感叹到:上辈子造的什么孽，这辈子要辅导孩子写作业！最近很多学校开始延时课堂，有一位家长也发出了由衷的感叹，有了延时课堂，孩子在学校可以把作业写完了，不用在辅导孩子作业了，终于可以多活几年了。像类似的感叹还有很多，其实我们能看出来，写作业，原来是一件让一部分学生头疼害怕的事情，现在成功地转变成为了让一部分家长头疼害怕的事情。

怎么去破这个局呢？

我们要透过现象，看到事情的本质，找到问题的根源，才能更好的解决问题。表面上是孩子的问题，实则父母有一定的责任，都说孩子就是父母的复印件，父母的言行举止对孩子的影响还是很深的！

第一，学生自己有一些不良的学习习惯，无论是上课还是写作业，注意力不集中，本来一两个小时能完成的作业量，需要写四五个小时，就这样，出错率还很高！

父母破解的办法:尽量在很小的时候就培养孩子的专注力，帮助孩子养成一个好的学习和生活习惯！尤其小的时候如果养成一些不好的习惯，后期是很难纠正过来的！

第二，有时候学生写作业慢不单纯是因为习惯和注意力不集中的问题，有可能是遇到自己不会做的题目了，想了很长时间也没有做出来，这属于知识点不熟练，导致写作业时间比较长。

父母破解的办法:有条件的可以帮小孩复习当天学过的知识点，没有理解的地方，可以重新再讲一遍。父母不会的，可以关注今日头条或者西瓜视频，里面有很多有关学习方面的***资料！

不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这个问题描述的太形象了，作为曾经的咆哮家长之一，我是深有体会！

一个孤寡老人，经常被一帮熊孩子骚扰，每天这帮孩子放学，都会来老人的院子里捣乱，甚至往屋顶甚至窗户上投石子，老人呵之不去，想动手，又追不上这些孩子，真是不胜其烦。

冥思苦索了几天，老人终于想到了办法。

他把几个孩子叫过来，说：“你们看到了，我老头子一个，每天都没办法打扫院子，导致院子的土地坑坑洼洼的，这几天好了，自从你们过来，我发现地面平整多了，——这都是你们投石子的功劳。”

“你们看，这样好不好，你们每天放学过来，给我往院子里投石子，我每人一天给五毛钱。”

孩子们一听，投石子每天还有钱赚，都很兴奋，高兴得答应下来。

投了两三天之后，老人又把孩子们叫到一起：“孩子们，你们知道，我没什么收入，经过这么几天，我发现自己的预算定得太高了，我承担不起。”

“这样好不好，你们还是每天给我投石子，我一天给一毛钱。”

孩子们一听都不乐意了，嘟囔了半天，可想想好歹有钱拿，也就走了。

又过来几天，老人再次把孩子们叫到一起，说：“孩子们，我是彻底没钱了，看着我给了你们好几天工钱的份上，每天免费给我投点石子行不行？”

新型冠状***来势汹汹，很多孩子会很焦虑，那么作为家长如何来给孩子疏导？

说实话，看孩子大小。不是所有的孩子都会焦虑的，如果是小学阶段的孩子，我想他们对于什么是新型冠状***是什么都不是很清楚，何来焦虑？其实，这种焦虑是社会和家长带给他们的。作为家长，要给孩子进行疏导，应从如下几个方面着手：

第一，让孩子了解基本情况

现在由于新型冠状***，孩子都不能出去玩，也不能见朋友、同学。这是孩子最大的焦虑，特别是对于独生子女，长时间没有伙伴一起玩，肯定是非常难受的。为此，要从总体情况给孩子介绍新型冠状***的危害，让孩子知道，为什么我们不能出去，为什么要注意卫生，为什么很多事情不能做等等。这样的话，孩子才知道，现在形势不一样的，但是，又不能对孩子过度的恐吓。要通过合理的途径告诉孩子现实情况。

第二，合理安排孩子的活动

天天封闭在家，不只是孩子焦虑，大人也焦虑。为此，如何缓解孩子的焦虑就非常重要。我觉得最重要的就是要给孩子合理安排每天的活动。现在，各学校的线上课程已经开始了，为此，按照学校的网络课表进行上课是最好的选择。当然，现在的学习和在校学习是不一样的。因此，除了学校的学业，还要安排相对的***时间，让孩子做做自己喜欢的事情。

第三，加强身体锻炼

这个说起来好像不是很合理，现在加强身体锻炼好像不现实，其实不是的。在家封闭也是可以身体锻炼的，当然不能像在操场一样。但是可以做做简单的体操，武术、甚至广场舞等等。加强身体锻炼的好处，一个是提高身体免疫力，从而更好抵御***。另一个是消耗孩子的旺盛的精力，让他们有事可做。从而起到疏导的作用。

这次***疫情，对于成年人来说，也没有经历过几次，不过成年人能够正确认识，从容应对。但对于少年儿童来说，可能就会产生恐惧、惊慌、忧虑等心理影响，因此做为父母和学校老师应给予孩子及时、有效的心理疏导，告知孩子虽然是传染病，但可防可控。要求我们不要出门、出门戴口罩、勤洗手、不要到人员密集的场所，这些都是基本预防措施，目的是阻断传染。还可以教育孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯。

对于这个问题，我是这样想的。不能草木皆兵。例:去鲜活超市，有个服务员，弄个本登记，测温。其实根本不用，方法之一，就是测温，正常的就不登记了。温度高的，再登手机号，名字，住址，把他(她)门外，等待着有关人员办理。免去重复劳动。这样家长明确的告诉孩子，***的力度。告诉孩子体温正.常，过正常的生活，勤洗手，手别乱摸，戴囗罩等等。保护好自己，对家人，对社会皆大欢喜。亲爱的朋友您说对吗？

“新”是姓，“新型”是一个人的姓名，“冠”是姓，“冠状病”是一个人的姓名，“毒”是姓，“毒来势”是一个人的姓名，“多”是姓，“多孩子”是一个人的女生名，“焦”是姓，“焦虑”是一个的姓名，“家”是姓，“家长如”是一个人的姓名，“何”是姓，“何来给”是一个人的姓名，“疏”是姓，“疏导”是一个人的姓名，整个提问用了八个人的姓名组成了一条合时宜有趣的问答，現在正是新型冠状***来势汹汹的时候，封村封路，家长孩子都应该少出门、不聚会，出门带口罩，讲究卫生是防控冠状***传染的途径，孩子天生好玩，闷在家里会大吵大闹，作为家长应多方位蔬导孩子情绪，如陪他看电视，玩游戏等，但单一的办法很肯不行，比如这个提问就很有趣，建议家长就启发孩子用几个人的姓名组成一道有趣有意义的问答，让他们了解一下中国奇特的姓氏姓名，孩子好奇心很强的，这样做孩子既获得知识，也是不让孩子出门增加***感染机会的途径，“疏导”不是强迫，必须要讲究方法。

谢谢邀请。

作为家长要教育小孩勤洗手，讲卫生，戴口罩，讲解这次新型冠状***的相关知识，使小孩明白这次疫情的危害性和重要性。

每天给小孩讲故事，教他画画，做手工，教他玩玩具，开动他的脑袋，分散小孩的焦虑。教小孩完成老师在网络中布置的各项作业。***一下也行，看看电视，唱唱歌，跳跳绳，让小孩心情舒畅，快快乐乐。