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木管乐器拆卸图解***大全

  1. 哪一种乐器好学又省钱?
  2. 怎样运用多媒体进行音乐欣赏教学?

哪一种乐器好学又省钱?

学习乐器我认为因人而异,简单和复杂是一方面,更多的应该是要看个人想学哪一种乐器,喜爱哪种乐器。因为我个人认为如果喜欢或偏爱某一种乐器,学习起来就会轻松或者能更快的学会。

尤克里里

吉他小巧一些价格相比也低很多。四线谱非常好学,从一些简单的谱曲入手。尤克里里的弦是尼龙弦,不伤手。

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图片来源网络,侵删)

网上有许多课程照着学,不用特意报班学。

我零零碎碎学了几个星期,就学会了第一首董小姐。

我分享一下,学手鼓吧!

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(图片来源网络,侵删)

手鼓很好学,你只需要一个手鼓,买一本入门书,掌握基本的打鼓手势,了解鼓的三个音区。每天听听音乐,只要能听懂节奏,就可以跟着节奏自己拍打手鼓了,简单的曲子很快就能学会。

还有,抖音有很多教手鼓的教练,你收藏几个抖音号,每天跟着这些教练学习,很快。

手鼓,在击打时,节奏感很强,只要你懂音乐,有乐感,能听出节奏,完全可以自学成才。

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(图片来源网络,侵删)

手鼓,在拍打中,能释放自己情绪,让自己愉悦,心情好,比什么都好。而且,随时都可以开始,尤其与友人结伴郊游,背上手鼓,在大自然中,击鼓狂欢,所有的烦心事都烟消云散了。

哪一种乐器好学又省钱?

我觉得葫芦丝这种乐器就能达到你的要求!

葫芦丝不贵,我是260块钱买的,20块钱买的教材。老师是公益讲课!

葫芦丝只要自己天天练习就行。吹葫芦丝最大的收获就是肺活量特别好!

我是没有乐理知识,我是从简谱学习的!

吹葫芦丝背会谱子,吹就比较容易了!

老年人也就是玩,不参加比赛,不争名气。自己玩个高兴就行了!

别的乐器你可以到乐器行看看,现在卖乐器的一般的会教几天方法!

我是春韵刘姥姥:葫芦丝是我的最爱啦!

2020.4.24.

笛子

说的是我弟。初中的时候他忽然对音乐感兴趣,自己跑山上跟他班上同学的老邻居学笛子。会了之后花了一百多买了一把,后来再花的钱就是竹膜,我妈帮他买过几次,十几块钱一张。

同样时段他又爱上了二胡。同样是在山上,估计是笛子老师引荐的老师,同样花了一百多买了一把二胡,后来再花的钱是膜片和弦,和竹膜差不多价格。

同样时段,他又学了吉他,同样是一百多买了一把,老师是谁我就不清楚了,都是他自己找的。

所以,我弟学音乐真的不费钱,毕竟都是自己找人学不用学费,三样乐器都会,二胡拉得最好,吉他一般,笛子还行。持续的话应该都不错。

01年前后的事。

怎样运用多媒体进行音乐欣赏教学

一、激发学生兴趣、调动学生主动性

传统中的音乐欣赏教学中,学生对单一的听老师演奏(唱)或放磁带录音感 到枯燥、单调,这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动,学生的注意力也容易分散。这样,老师的教学也达不到很好的效果,而充满美感的MIDI音乐、文字、图 片、动画、影像等多媒体综合信息,则能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性,学生会在老师的引导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪,学生在欣赏优 美画面和MIDI音乐的同时,脑海里产生种种生动的想象,好象身临其境一般,并激发起了强烈的音乐表现欲、创造欲。

在欣赏课《春江花月夜》的乐器简介教学环节中,为了让学生能更快地认识并 熟悉四种西洋木管乐器音色和形状结构特点时,我通过电脑分别播放每一种乐器演奏的MIDI音乐片断,然后利用电脑将每种乐器的图片展示给学生看,学生对每种 乐器从音色到形状都有了一定的感受和认识。这样,学生在欣赏乐曲的过程当中就能自然分辩出不同乐器的音色,从而更进一步地去感受乐曲所表现的意境和情绪。 在欣赏课《春江花月夜》的教学中,我曾经对不同的班级作过这样的尝试,听 磁带录音的班级注意力集中的学生占百分之七十,教学效果一般,而通过多煤体欣赏乐曲的班级注意力集中的学生占百分之九十以上,教学效果很好。由此可见,学 生对于MIDI音乐、文字、图片、动画、动态视频等多媒体综合信息更感兴趣,能更大限度的调动学生的主观能动性。

二、创设教学情景、增强教学效果

根据小学生的心理和思维特点,恰当的运用多煤体教学,创设教学情景、营造良好氛围,不仅能激发学生的学习兴趣,调动学生欣赏音乐的积极性,而且能以趣激思、提高教学的效果。

我在引导学生赏析乐曲《春江花月夜》的开头、***、尾声三部分片断音乐的教学中,欣赏之前,我引导学生结合音乐和画面去感受每段乐曲的力度、速度、乐 器音色及乐曲的情绪。学生在欣赏乐曲开头部分音乐的时候,展现在学生面前的是夜色朦胧、夕阳西下、日出东山的美好景致,听到的音乐开始部分有一段自由节拍 的引子,由黑管和大管奏出,黑管演奏主题音乐,长笛独奏一段装饰性乐句,这一 部分音乐的力度自由、速度渐快、情绪抒情优美,将人们带入优美夜色的意境当中;学生在欣赏乐曲***部分音乐的时候,展现在学生面前的是江涛汹涌、游客欢 乐、野鸭戏水的生动画面,听到的音乐是***用多种配器手法、多种木管乐器合奏的 方法将乐曲推向了***,这