微课打击乐器分类教案反思：打击乐器教学反思

本文目录一览：

• 1、彩色世界真奇妙幼儿园教案
• 2、频谱详细资料大全

彩色世界真奇妙幼儿园教案

1、学习歌曲《彩色世界真奇妙》。 先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。 出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。 请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》，边做动作（动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示）。 结合游戏，巩固歌曲。 将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动。

2、活动开始，听《彩色世界真奇妙》音乐，幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。（分析；活动开始做身体动作给人以老套表演的感觉，但作为小班幼儿这是从基本做起，并且是第一次接触打击乐，幼儿没有所谓“表演”的经验。

3、《彩色世界真奇妙》小班教案1 活动目标： 学习感受乐曲中的大小乐句。 通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备： 音乐：《彩色世界真奇妙》（参见幼儿用书）。 磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。

4、小班科学彩色世界教案1 活动目标： 学习感受乐曲中的大小乐句。 通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备： 音乐：《彩色世界真奇妙》（参见幼儿用书）。 磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。

5、彩色世界真奇妙--小班开展《五颜六色》主题 色彩无处不在，从各种各样的玩具，色彩鲜艳的服装，到好吃的食物，再到大自然的花草树木，颜色与幼儿的生活密不可分。多彩的颜色给人们带来无穷的遐想，小班孩子们在《五颜六色》主题中追随色彩，观察、发现、探索、表达，感受色彩的神奇与美好。

6、红红的小花随风飘。七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。橙黄的风筝飞得高！（1）你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗？（2）你们知道风筝上有哪些颜色呢？教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。

频谱详细资料大全

1、无线电频率以Hz（赫兹）为单位，其表达方式为： 生物电阻抗频谱测量系统 ――3 000kHz以下（包括3 000kHz），以kHz（千赫兹）表示； ―― 3MHz以上至3 000MHz（包括3 000MHz），以MHz（兆赫兹）表示； ―― 3GHz以上至3 000GHz（包括3 000GHz），以GHz（吉赫兹）表示。

2、短波通信的奇妙世界，频率犹如乐谱上的音符，演绎着无数信号的交响曲。从6 MHz到30 MHz，每个分区都有其独特的使命。让我们深入探索这个频谱的瑰宝吧：1600 kHz 至 2000 kHz/，这里是灯塔与导航的舞台，为定位提供关键信号。

3、频宽（英语：Bandwidth）指信号所占据的频带宽度；在被用来描述信道时，频宽是指能够有效通过该信道的信号的最大频频宽度。对于模拟信号而言，频宽又称为频宽，以赫兹（Hz）为单位。例如模拟语音电话的信号频宽为3400Hz，一个PAL-D电视频道的频宽为8MHz（含保护频宽）。

4、PDC***用25 kHz载波、3个时间格、pi/4-DQPSK编码及低速率12 kbit/s 及 6 kbit/s（半速率）话音编解码器。 PDC使用 800 MHz（下传 810-888 MHz，上传 893-958 MHz），及 5 GHz（下传 1477-1501 MHz，上传 1429-1453 MHz）频谱。

5、对于信噪比为 S/N、频宽为B的加性高斯白噪声信道，其信道容量为 log2（1 + S / N）为信道传输信息的频谱效率，即单位时间、单位频宽上能够传输的信息量，单位为。增大信噪比可以提高信道的容量，这可以通过抑制噪声或者增加发射功率实现。***若信噪比无穷大，则信道容量也趋于无穷。