鼓 (军鼓手鼓)。军鼓和手鼓是通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉,音量较大。击鼓时,手臂放松,手腕有力而富有弹性地敲击。击鼓心,会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音;击鼓边,则音色脆、硬而单薄,延续音较短。碰铃(也称为小铃)。
介绍大鼓、小鼓、铃鼓及感知三种乐器的音色,并且为每种乐器制定一个动作。 第二遍欣赏儿谣,拍膝念语词一遍,“敲三下”时根据音色做指定动作。 音色听辩游戏 幼儿做睡着状,老师边问“小××小××睡着了没?”边用不同的鼓敲节奏。
乐器(葫芦丝、笛子、陶埙),录音带。 教师用的少数民族服装,幼儿用的自制羽毛腕饰。 活动过程 教师与幼儿一起随音乐进入活动室,完整欣赏录音乐曲第一遍,感受乐曲的美妙、动听。 幼儿欣赏乐曲第二遍,教师引发幼儿注意听辨主奏乐器---葫芦丝。
演奏《喜洋洋》乐曲,感受音乐ABA的结构和乐曲喜洋洋的情绪。掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐打击乐器演奏,享受集体合作的快乐。让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
大班音乐活动喜洋洋教案1 设计理念: 《纲要》中指出:要利用艺术活动激发幼儿情趣,帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感。幼儿对节日“包饺子”、“吃饺子”比较了解且很感兴趣。
本次活动选用音乐《兔子跳跳跳》,乐曲风格欢快,曲式结构简单,我结合这首乐曲,围绕乐于与同伴交往的主题,设计了本次活动。活动注重幼儿对音乐旋律、结构的感知,结合小兔子的肢体动作,和石头剪刀布的游戏,旨在培养幼儿倾听音乐、感受音乐、并大胆表现音乐。
教材分析:本节活动是素质教育活动材料大班下学期《音乐》上的一节活动,《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲,段式为ABA三段式,取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》,乐曲欢快活泼、热情洋溢。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 感受乐曲AB段的欢快气氛,随音乐大胆创编村民劳动的动作。 在故事情境中熟悉游戏规则,体验音乐游戏的乐趣。 通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
以下是我为大家整理的幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思,希望能够帮助到大家。 说教材 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音有一种天生的敏感性,在活动中,幼儿手、眼、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经联系,让头脑变得灵活聪慧。
在教师的引导下,让幼儿运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,学玩音乐游戏; 通过感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配,引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节; 通过使用打击乐器,让幼儿感受到合作带来的快乐。 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。
打击乐器若干小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)节奏卡 录音带、录音机 教学过程: 老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。
《大象和小蚊子》幼儿园教案1 活动目标: 在教师的引导下,让幼儿运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,学玩音乐游戏; 通过感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配,引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节; 通过使用打击乐器,让幼儿感受到合作带来的快乐。
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