弦鸣乐器的理论发声原理

1. 不鼓自鸣的五种乐器？
2. 古钟什么鸣？
3. 饶介送孟东野序释文？
4. 怎么样练颤音？

不鼓自鸣的五种乐器？

不鼓自鸣个乐器是古人的幻想。并没有这种乐器，这个灵感来由于敦煌高窟的壁画，不鼓自鸣是是敦煌艺术作品中表现音乐的一种构图形式。

即将各种乐器绘于空间，类似飞天，以乐器凌空飘舞，寓意天乐自鸣，无需人演奏，乐器自会发出美妙的声音。

古钟什么鸣？

古钟长鸣，又为钟响磬鸣

钟、磬：古代乐器。比喻事物内部之间存在的联系

古代洛阳一个寺庙僧房中有一个磬，经常自鸣，僧人因此忧患成疾。他的朋友得知后，用锉刀将磬锉了数处，磬就不再自鸣了。原来是磬与寺钟的频率暗合，所以寺里击钟，磬便自鸣。

饶介送孟东野序释文？

饶介送孟东野序，是一篇描写学术界大佬之间互相推崇、传承学术精神的文章。此文简析了饶介的学术成就，从他的学术著作、在海外的学术生涯经历，到对中国传统文化的多方面研究，以及他的治学态度和学术精神进行了介绍和评价。

序文的作者孟东野肯定了饶介对于中国传统文化和学术思想的深刻研究和贡献，并表达了自己的敬意和感慨。整篇文章既是一份学术道义的传承，也是对学术精神的崇高追求与承诺。

通过孟东野与饶介间的相互赞美，彰显了一种学术界的浩然正气和风范，也为学者们传递着强烈的理论渴望和使命感，为整个社会的学术文化进程注入了强劲的动力和积极的向心力。

怎么样练颤音？

谢邀请！师友提的问题很专业。这个问题我还真回答不了。不过，我有个小小的建议:练声乐要有好时辰、好场地。不般在早晨，选在原生态的地方。比如田野、小河边、小山顶…都可以！

　找一个空旷的地方，每天一有闲余时间就去练习，张开嘴巴，大声试唱，时常注意鼻腔，胸腔共鸣，吐舌头，啊音，嗯，嗯等，　保持口型不变，改变口腔容量并迅速还原，有规律地反复，形成颤音。具体练习需要老师指导。

　　练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲），轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松），用连续的呼出气流吹动它，让它自己振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。多多练习，业精于勤，加油吧！

简单易学易掌握技巧。

记住練习：用单田为主力，控肺吸呼气量及喉咙发音，口腔状态即咀形，稍加練习即可。

不可死乱用肺力及喉咙力，会吵架般低艺演出，用单田力气。

旺角大口虫及旺角流氓懂此技巧但乱用，效果是狂劲放屁震音，胡乱多用的效果，低艺夹无知还自鸣，试听唱片效果，演唱者不会乱颤音，当世，上世欧日米歌星亦不会乱来的，beatles首屈一指，亦不会乱颤音而雄霸世乐之峰。

但大口虫及流氓低艺，亦会有无知客乱捧者，因未懂欣赏。😘

发什么的颤音？唱吗？还是乐器的？唱的颤音没有什么所谓的技巧，找你的声乐老师，亲自指导唱对了方法，然后多练，让声带肌肉和颤音需要的附带的肌肉群组更加强壮，更加柔韧，气息锻炼好，能够支撑起颤音的需求就可以。

剩下就是颤音的多种应用，例如淡入的颤音，强音头的颤音，颤音的动态变化，气颤音，等等。至于怎么做到更好，打字讲不清楚了，只能是声乐老师亲自示范亲自指导。因为发声都是听觉和感觉的事情，不是文字表述得清楚的。

声乐的事情，还是看自己老师的示范以及指导了，文字的讲解只能是一点点提示，起不到学习上实质性的作用。