他喜欢玩儿打击乐器：他喜欢玩音乐用英语怎么说

本文目录一览：

• 1、他喜欢玩打击乐器扩句是什么?
• 2、扩写句子
• 3、下雨的时候他喜欢玩打击乐器是什么修辞手法
• 4、下雨的时候他喜欢玩打击乐器这句话运用的修辞手法是拟人句形象地表明什...

他喜欢玩打击乐器扩句是什么?

1、可爱的他特别喜欢玩打击乐器。在原句中加上修饰词语，使句子更加具体，句子的意思不变。扩写方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。

2、他一看到乐器，就特别想走上前触碰一下它们的温度，如果可以敲打一下就更好了。

3、水也是大自然的音乐家。我运用了拟人的修辞方法，它的每一次武动就又谈了风景，而犯愁的时候就如同流水一般像。真的是好美。

4、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

5、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

6、运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生shu动的有新鲜感的内语句，分别从容风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

扩写句子

老师批改作业。扩写：灯光下鬓角斑白的老师眯着眼睛认真批改作业。海鸥飞过海面。扩写：一群美丽海欧，挥着结实翅膀，飞过宁静而广阔的海面。同学们做作业。扩写：勤奋学习的同学们在认认真真地做作业。

房子旁边长满了草，房子旁边长满了各种各样的草 。房子旁边长满了草，房子自旁边长满了绿油油的小草 。房子旁边长满了草，房子旁边长满了一大片茂密的草 。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。大地 ，因为有了阳光，更暖和了。树上的苹果，因为有了阳光，更红了。花园里的花，因为有了阳光，开的更艳了。

下雨的时候他喜欢玩打击乐器是什么修辞手法

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，这句话***用了拟人的修辞手法 。联系上下文我们可以知道这句话中的他指的是水 。作者还有拟人的修辞手法，生动形象地写出来水是大自然的音乐家这一现象 。

没有什么修辞手法，只描写了环境“下雨的时候”。

使用了拟人的修辞手法，把雨水当顽皮的孩子来写人来写，使雨水具体事物人格化，语言生动形象。赋予雨水人的性格，雨水，也是大自然的音乐家。

这就是一个普通的陈述句，陈述他在什么情况下喜欢做什么。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。

下雨的时候他喜欢玩打水机乐器是水。从下雨的时候，他喜欢玩打击乐器可知，使用了写人的词语玩打击乐器来写水，运用了拟人的修辞方法。他指的是水。

下雨的时候他喜欢玩打击乐器这句话运用的修辞手法是拟人句形象地表明什...

这就是一个普通的陈述句，陈述他在什么情况下喜欢做什么。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，这句话***用了拟人的修辞手法 。联系上下文我们可以知道这句话中的他指的是水 。作者还有拟人的修辞手法，生动形象地写出来水是大自然的音乐家这一现象 。

使用了拟人的修辞手法，把雨水当顽皮的孩子来写人来写，使雨水具体事物人格化，语言生动形象。赋予雨水人的性格，雨水，也是大自然的音乐家。