身体打击乐器什么意思-身体打击乐教程

本文目录一览：

• 1、用拍打身体发出的声响在幼儿音乐教学中有什么意义和重要性?
• 2、打击乐器的种类介绍
• 3、什么样的人算有节奏感
• 4、你是否知道打响指是种遗失的传统音乐
• 5、大班教案

用拍打身体发出的声响在幼儿音乐教学中有什么意义和重要性?

用拍打身体发出的声响也就是打击乐。这种教学对幼儿的学习有很重要的意义：学习打击乐能够激发孩子的学习兴趣 孩子的注意力和耐心是有限的，这也是为什么有的孩子学琴容易半途而废，难以持续认真的训练。

这样，可以使幼儿的音乐听力很快得到发展，从而使幼儿表现出对音乐的喜爱，他会在倾听音乐或歌曲的同时，逐步去模仿听到的音乐声音，甚至能发出成人所唱歌曲的片断音调，还能体现出一定的节奏感。随着幼儿年龄的增长，可因势利导，为孩子创造多接触音乐的环境，注意培养他对音乐的兴趣。

表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课！ 教学反思 本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特殊的吸引力，幼儿很是喜欢，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。

发现 “顺序”在记忆中的作用。在根据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。活动过程：音乐律动《头发肩膀膝盖脚》（1）教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。（2）改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。

在教师的引导下，共同记录提升。 （1）故事中对应的乐器。 （2）乐器节奏的变化。 （3）观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标： 熟悉旋律，理解歌词，初步学唱《礼貌歌》。 体验歌曲中小朋友之间宽容带来的快乐。 教育幼儿有礼貌。

打击乐器的种类介绍

鼓类：包括大鼓（bass drum）、军鼓（snare drum）、定音鼓（tom-toms）、小军鼓（cymbal crash）、铃鼓（xylophone）等。它们在节奏和节拍中起着关键作用，能够创造出丰富的音效。 锣与钹：锣（gong）是一种大型的金属打击乐器，通过撞击产生深沉而宏大的音响。

打击乐器包括鼓类、锣类、铙类、钹类以及琴类等。 鼓类打击乐器 鼓类打击乐器是最常见的打击乐器之一，包括各种大小不同的鼓，如大鼓、小鼓、堂鼓等。它们通过敲击产生声音，可以创造出强烈的节奏感，为音乐增添活力和动感。 锣类打击乐器 锣类打击乐器具有悠久的历史，包括大锣、小锣等。

打击乐器的种类主要包括：锣、鼓、镲、钟琴、木鱼、三角铁等。详细解释： 锣 锣是一种古老的打击乐器，其声音洪亮且深远。它通常由一个圆形的金属面制成，通过敲击来发声。锣在中国传统音乐以及世界各地的民间音乐中都有广泛的应用。

手拍鼓：手拍鼓是一种非常简单的打击乐器，通常由塑料或木头制成。演奏时，只需用手拍打鼓面即可产生声音。手拍鼓因其便携性和易于操作的特点，常在儿童音乐教育和户外活动中使用。响板（响铃）：响板是一种小巧的打击乐器，通常由两片金属板组成。通过敲击或摇动响板，可以发出清脆的声音。

锣 锣是一种金属制的打击乐器，形状通常为圆形或椭圆形。通过用槌敲击产生声音，音色洪亮且穿透力强。在民间乐队中，锣常用来营造热烈的气氛或突出重要节奏。 鼓 鼓类乐器种类繁多，如堂鼓、花盆鼓、腰鼓等。鼓通过敲击鼓面产生声音，具有强大的表现力和节奏感。

打击乐器种类繁多，主要包括以下几类：按照材质分类的打击乐器 金属打击乐器 如铜锣、大锣、小锣等。这些乐器以其独特的音色和强烈的节奏感著称，常用于管弦乐和民族乐的演奏中。 木质打击乐器 例如鼓类乐器，包括常见的鼓、板鼓等。

什么样的人算有节奏感

语言流畅、动作协调等表现。语言流畅：在说话或表达观点时，能掌握好语速和韵律，让听众感觉舒适和顺畅。动作协调：在进行各种运动或活动时，能准确地把握节奏和节拍，动作流畅而协调。

天生节奏感好的人通常会有以下表现： 能够在没有音乐的情况下，自然地跟随某种节奏运动，如走路、跳舞等。 更容易掌握新的舞蹈或音乐，能够快速地捕捉到节奏的特点和变化。 对音乐的节奏和节拍有很强的感知能力，能够准确地分辨出不同的节奏和节拍。

节奏感，其实就是能容易掌握好规律。有节奏感的人唱K的时候，他是能跟着拍子唱的。而没节奏感的人，往往会唱得比原唱慢或者块，这是很容易判断的。想测试自己有没有节奏感其实很简单，那就是数数。先对好时间，[_a***_]不看时间心里默数，半秒数一下。数到10的时候看看是不是过了五秒。

节奏感：有磁性的男人通常会具有良好的节奏感。他们的声音会很有节奏感，让人感到很舒适，也让他们听起来更加有魅力。 清晰度和准确性：有磁性的男人通常会具有清晰度和准确性的特点。他们的发音和语调会非常准确，让人很容易听懂他们所说的话。

第四，节奏感强。有的人即使没进行过音乐训练，在音乐的节奏上都表现得非常好，比如后半拍起，休止时长，16音符，32音符等这些难点都把握得很准，唱歌或乐器演奏的节奏都把握得相当不错，现在我们就看到很多小孩打鼓就非常棒，节奏感很好的。这些还是需要一定的天赋。 第五，音乐理解力强。

你是否知道打响指是种遗失的传统音乐

1、许多不同类型的音乐也会将手指的声音进行采样和使用，主要用于打击乐，例如美国作曲家安琪洛.巴达拉曼提（Angelo Badalamenti）制作的音乐双峰（Twin Peaks）和迷失的公路（Lost Highway）中都***用的响指的声音。噢~~原来响指不仅是神创造的，还是音乐文化的一部分。

2、不文明的行为通常是指在公共场合中不恰当的行为。在公共场合吹口哨或打响指可能会被视为不尊重他人，尤其是在正式或安静的环境中。如果没有人在场，或者这种行为是出于***或艺术表达的目的，它可能就不会被视为不文明。此外，吹口哨和打响指在某些情况下也可以用作表达情感或演奏音乐的方式。

3、漫长的打个响指吧：是一句歌词，出自李宗盛的歌曲《一个人的北京》。解析歌曲背景与意义 歌曲《一个人的北京》是李宗盛于1980年代初期创作的，描绘了一个流落在北京城的外地人独自生活、游荡的心态和经历。歌曲以深情、忧郁的口吻让人不由得心生感叹。

大班教案

1、幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

2、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3、【篇一】大班趣味游戏教案：摆动的沙漏 活动要求： 通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。 培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。

4、大班教案 篇1 活动目标： 积极参与建构游戏。 熟练运用排列、结合、连接等技能，有自己的审美情趣。 知道自己家乡有哪些特色建筑、风景区。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 圆形结构的土楼照片。

5、大班教案 篇1 活动目标 探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。 乐于与同伴一起完成 ***任务，愿意克服困难坚持到底。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 增强合作 精神，提高竞争意识。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

6、幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛 活动目标： 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 大棋谱两副，黑白棋子若干。