打击乐器图谱怎么去讲解：打击乐器的图片及名称

本文目录一览：

• 1、《有趣的打击乐器》中班音乐教案
• 2、打击乐图谱和节奏谱的区别
• 3、幼儿园大班打击乐活动教案
• 4、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动教学手段图谱的区别
• 5、如何在幼儿园音乐教学中发挥图谱的有效性

《有趣的打击乐器》中班音乐教案

《有趣的打击乐器》中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。 活动准备： 不同种类、不同大小的石头。

通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。培养幼儿乐观开朗的性格。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：不同种类、不同大小的石头。

有趣的石头打击乐器中班音乐教案1 活动目标：通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。

中班幼儿打击乐教案1 设计意图： 在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。

打击乐图谱和节奏谱的区别

1、打击乐图谱和节奏谱的区别如下： 音符表示方式不同：打击乐图谱使用不同的符号和图形来表示不同的打击乐器的演奏方式和音符，如圆形、三角形、方形等；而节奏谱使用普通的乐谱符号（如全音符、半音符、四分音符等）来表示节奏和基本的乐曲结构。

2、其次，简谱则是一种简易的记谱法。它用七个***数字来代表音阶中的七个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。简谱的记谱格式是由音符、调号、拍号等符号组成的。

3、把形象图谱 运用到打击乐演奏活动和音乐欣赏中。用幼儿熟悉或喜欢的形象来表现节奏型和乐曲内容，比如（小兔和狼）节奏谱，就用一只萝卜表示吃的节奏，用两只耳朵表示休止符。听，可以用狼的脚印———。咚———的节奏型，即增加了兴趣，又提高了音乐欣赏能力。

4、认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。乐意与同伴进行打击乐活动。

幼儿园大班打击乐活动教案

幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标： 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。 在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。 能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致，培养节奏感和团结合作的精神。

幼儿园大班音乐教案 篇1 设计思路： 打击乐是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分，每个幼儿都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天性的敏感性，而乐曲在钟表店的旋律节奏，清晰明快，音像配乐比较丰富形象，有秒针走路的滴答声，有闹钟的闹铃声，有古老挂钟的整点报时的声音。

幼儿园大班音乐教案 篇1 设计意图： 为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《***》进行打击乐活动。它是我国著名的民乐乐曲。

幼儿园大班音乐的教案篇一 活动目标： 在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。 认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。 自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。 让幼儿知道乐曲的名称《小红帽》，熟悉乐曲的旋律及乐词内容。

以下是我为大家整理的幼儿园大班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿含反思，希望能够帮助到大家。 说教材 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。

打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动教学手段图谱的区别

1、运用到打击乐演奏活动和音乐欣赏中。用幼儿熟悉或喜欢的形象来表现节奏型和乐曲内容，比如（小兔和狼）节奏谱，就用一只萝卜表示吃的节奏，用两只耳朵表示休止符。听，可以用狼的脚印———。咚———的节奏型，即增加了兴趣，又提高了音乐欣赏能力。

2、打击乐教学和欣赏的区别如下：打击乐教学是使用打击乐器进行音乐基础知识学习，欣赏打击乐作品，学习演奏、合奏和创造的课堂教学活动。音乐欣赏是欣赏者通过听觉去感觉音乐，从中获得音乐美的享受，得到精神的愉悦和认识的满足。

3、曲线谱：一种用线条来表现音乐节奏和旋律的图谱。 帕斯谱：一种用符号和颜色来表现音乐节奏和旋律的图谱。 锣鼓谱：一种用来表示打击乐器演奏的图谱。 节奏谱：一种用来表示节奏和节拍的图谱。 五线谱：一种用五条平行线来表现音乐旋律和节奏的图谱。

4、幼儿园音乐教育的内容是歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。歌唱活动：歌唱活动的教育内容主要是歌曲，歌曲在幼儿园音乐教育活动材料中占有很重要的地位，是对幼儿进行音乐教育的媒介。因此，在选择歌曲时，除了要注意其可接受性以外，还要注意对于小朋友的教育意义。

如何在幼儿园音乐教学中发挥图谱的有效性

1、图谱在幼儿园音乐教育不同领域的有效运用 图谱在幼儿园歌唱活动中，比较适合***用图片和象征性的符号这一形式，这样能够帮助幼儿理解和记忆歌词。在幼儿园欣赏乐中，图谱的设计应该能表现出来一定的情节，***取恰当的形象性符号。

2、音乐教学中使用图谱，首先要遵循形象易记的原则，根据不同的歌曲使用不同的图谱，如《大鞋和小鞋》中可以画两种不同颜色和大小的鞋子，便于区分和记忆。

3、因此开展有效的幼儿音乐教学活动，教师先要选取适合幼儿生理发育和认知水平的教学内容。比如，选择歌词易上口、音域较窄，以及旋律明快、节奏简单的歌曲。首先，在理解歌词方面。幼儿的生活经验、认知水平非常有限。

4、更重要的是挂图的运用，可以促使幼儿自己动脑，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉接受新知识。

5、教师指图谱，幼儿欣赏乐曲一遍。 *师提问：这段音乐赞美了卡普里岛上哪里的美丽风景？海面上的风景美在哪里？ *师小结：海面上波浪在轻轻翻滚，帆船在海面上慢慢地飘来飘去。真美呀！谁会用身体动作来学学帆船在海面上飘来飘去？ （2）请个别幼儿到前面表演，要求动作柔、美，然后幼儿一起练习。老师唱谱。