1、《有趣的打击乐器》中班音乐教案 篇1 活动目标: 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。 活动准备: 不同种类、不同大小的石头。
2、通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。培养幼儿乐观开朗的性格。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:不同种类、不同大小的石头。
3、有趣的石头打击乐器中班音乐教案1 活动目标:通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。
4、中班幼儿打击乐教案1 设计意图: 在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。
5、中班音乐教案 篇1 活动目标: 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。 活动准备: 不同种类、不同大小的石头。
在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等,幼儿会喜欢,因此,我设计了本次打击乐活动。
动作图谱一张;乐器:双响板、碰铃、铃鼓若干、乐器声音卡四张。 (2)幼儿分三组,座位为马蹄形,乐器先放在幼儿椅子底下。 经验准备:幼儿已有打击乐的经验 活动过程 教师播放音乐,进入活动,初步感知音乐。 结合图谱,幼儿学习身体动作,进一步感受理解音乐结构。
《有趣的打击乐器》中班音乐教案 篇1 活动目标: 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。 活动准备: 不同种类、不同大小的石头。
中班幼儿打击乐教案1 设计意图: 在打击乐活动中,幼儿手、脚、脑、心并用,使大脑建立起复杂的神经系统联系,活动中对音乐灵感的寻求,对演奏状况的把握,对作品的处理,分析也都要进行丰富、活跃的形象思维,使幼儿的观察能力、想象力得到提高。
请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。请幼儿演奏自制的石头打击乐器,其它幼儿倾听乐器发出的声音,感知声音的强和弱。石头打击乐演奏。(音乐自选,以节奏鲜明为宜)、幼儿合奏进行表演。互相交换石头打击乐器进行表演。活动评析:本节课气氛好,选材新颖。
让幼儿通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣,并学习用打击乐器随乐进行演奏。以下是我整理的幼儿园大班打击乐教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班打击乐教案篇一 《拔根芦柴花》 活动目标: 通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣,并学习用打击乐器随乐进行演奏。
1、吹管乐器:典型乐器:笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐、尺八。我国吹管乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其振动方法不同,可分为三类:第一类,以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)等。第二类,气流通过哨片吹入使管柱振动的有唢呐、管子、双管等。
2、主要包括:吹管乐器、弹拔乐器、打击乐器、拉弦乐器。吹管乐器:典型乐器:笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐、尺八。我国吹管乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其振动方法不同,可分为三类:第一类,以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)等。
3、吹奏的乐器有萧、笛子、唢呐、管子、巴乌。详细介绍如下:箫 分为洞箫和琴箫,皆为单管、竖吹,是一种非常古老的中国古代吹奏乐器。箫历史悠久,音色圆润轻柔,幽静典雅,适于独奏和重奏。它一般由竹子制成,吹孔在上端。按“音孔”数量区分为六孔箫和八孔箫。
三角铁是一种打击乐器,它通常由一个三角形的金属条制成,两边是直的,底边是弯曲的,顶部带有一个小环,可以用钢钢棒敲击或者用手指摩擦来产生声音。三角铁的声音图谱通常可以用音符和音符的持续时间来表示。
看图谱乐器打节奏 小朋友们,拿起你们手中的小乐器,看着图谱,跟着老师的歌唱,我们一起用手中的小乐器打节奏,有三角铁标记的,就是拿三角铁的小朋友演奏,其他小朋友不演奏,有沙锤标记的,就是拿沙锤的小朋友演奏,我们来试一下。
老师根据幼儿用书第 8 页的节奏图谱,摇动沙槌和敲奏三角铁。 请幼儿随着节奏扮演病菌自由走动,当听到三角铁的声音,就立刻停下来。
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