幼儿的学习离不开生活,幼儿的生活离不开语言,在生活中挖掘学习内容,是语言教学的好方式。"孩子们进入大班以后,陆陆续续在班级庆祝生日,借助这一现象设计了此活动,目的在于让孩子们感受该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想,懂得关爱别人的人,才能受到别人的欢迎。 教学方法: 活动过程中我运用了自制的课件及教师自身的朗诵,把孩子们带入一种欢乐的意境,使孩子们在意境中感受了童谣的韵律美,体验学习童谣的快乐。活动的开展由易到难,层层深入,使孩子们能主动积极、自愿地参与和学习,获得经验,体验了孩子的主体地位,也正好契合了《纲要》中关于"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"的理念。此外我还***用了欣赏倾听法、谈话交流法、游戏表演法引导孩子在活动中敢说、想说、愿意说,树立了孩子的自信心,从而使本次活动达到美的享受,快乐学习的和谐统一。 学情分析: 整个活动我以幼儿为主体,变过去的"要我学"为现在的"我要学",遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、玩玩的轻松气氛中掌握了活动的重、难点。在活动中教师充分调动幼儿运用直观视听法、讨论谈话法、情境表演等学习方法,让孩子学得轻松,感兴趣。 活动目标:
1、运用ppt,打击乐器、表演童谣等各种学习方法理解儿歌内容,学说儿歌中的对话,并能和教师、同伴一起表演童谣。
2、通过欣赏童谣,感知童谣独特的情趣美和韵律美,并区别于故事。
3、感受童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想。
我是幼托行业的,我们每年都会有教学***,按照不同年龄段书写***~每年我们会分成10个月,以孩子成长所需的品格去设计,三月以自信为主题,四月以快乐为主题,这样就很容易
首先是学期***,本学期完成的目标,均衡从五大领域,然后把活动细化到每个月,根据每个月的主题来进行活动和课程,先看一下当月的天数,把节日活动标注好,然后根据教材安排每天的课程和游戏活动,制定周***。
幼儿园的学期***,和各行各业的季度工作***一样,都是需要贯穿本学期的核心内容,这个核心内容是什么非常重要,在做学期***之前一定要先了解透彻、详细,再开始动手写。
比如:贵园长期重点是双语教学,那么本学期有没有新的改变和更新教程、内容,预期达到一个新的什么标准?又或者所在市区本学期有没有统一对于各个幼儿园的统一指导思想和建议?
(2020-2021学年度第二学期)
一、指导思想
本学期安全工作以教育部颁发的《幼儿园XXXX指南》为指导,按照XX区教育局下发的一系列工作文件精神·······
开头行为会抓主管部门的指导思想很重要。根据幼儿园本身的***,结合教育部门的指南、意见等,去贴近它,建立一种很官方、正确的***。
二、工作***
1、认真学习贯彻执行,教育部颁发的《幼儿园XXXX指南》工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件,以深化“艺术校园”为目标·····
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