奥尔夫音乐教育的基本内容
1、 听力训练。
奥尔夫音乐教育体系的特点
与育婴师、保姆、婴儿护理师不同,奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据北京爱福幼师培训中心的专家指出,与上述工作相比,早教师劳动强度较低,工作环境好,工资也更高(月薪一般在1500—5000元,资历越久,工资越高)。
甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比,早教师的工作也更轻松,基本上没有加班,不用熬夜,工作内容简单;婴幼儿都有家长带着,不用担心受伤,没有压力感。
奥尔夫教学法是一种独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。
鼠标移动文字:
选中要移动的文字,将光标放在选中文字的任一端。
将鼠标指针变成箭头,按住鼠标左键不放。
拖动鼠标,将选中文字移动到新的位置。
松开鼠标左键,完成移动。
键盘移动文字:
选中要移动的文字,按住“Ctrl”键不放。
按下“X”键,将选中文字剪切到剪贴板。
将光标移动到新的位置,按下“Ctrl”和“V”键,将剪贴板中的文字粘贴到新的位置。
第一,笔,平时用什么就用什么练。
第二,如果要快速解决问题,要行书为主,楷书为辅,最好同一个字的楷书行书一起来。楷书以理解结构为准,行书以不用心,自然书写写到自己满意为准。
第三,下大力气,学习结构,先把自己的审美提上来,最好的教材就是《黄自元间架结构九十二法》
第四,每天坚持练字,但是追求练少字,哪怕一天一个字,把楷书的结构理解了,把行书写到熟练,慢慢积累一年就提高了,而且以后会有个很高的高度。
第五,练字和写字是两回事,至少第一年是两回事。练字的唯一目的是写的和字帖一样,必须要慢慢练,这个过程中,肌肉会酸痛,手会抖,眼睛也会不得劲,这是一个必须的过程,没有这个过程,每天练多少都是浪费时间。这个过程,慢慢熟悉对笔的控制和细腻度的掌握,逐渐,笔画也就过关了,生动了,总体来说,要一年的基础练习。
第六,有了一点点提高之后,稍微学习下章法,就日常书写来说,主要是拉开字间距,慢慢练习就可以提高。
第七,练字是个循序渐进的过程,也是一个需要不断复习的过程,第一种复习方法,就是不断的复习前面练的字,第二种复习方法,就是每天抽出至少十分钟,看自己写的教案内容,看看哪些自己练过,但是在书写时又变丑了,重新写好,不用写在教案上,写在草纸上就行,每天坚持,会把练过的字越来越熟练,从而会撑起整个教案的字。
一个优秀教师的成长是一个不断完善、超越自我的过程,对刚入职的教师来说,尽快熟悉业务由门外汉成为行家里手是必经阶段。除了自己刻苦钻研以外,多向老教师求教,寻求他们的指导很重要。熟悉业务以后,再想有所突破,那就得不断充实自己,除专业知识外,努力拓宽知识面、关注教育改革动态也是必需的。当然最为关键的还是要做个善于独立思考的人,一个优秀教师起码是半个思想家。
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