打击乐器雨,打击乐器雨滴敲打

1. 和大自然共振的乐器？
2. 点的多音字组词？
3. 诗词里的“平、仄”与鼓乐里的“咚、锵”鼓点有相似之处吗？你怎么看？

和大自然共振的乐器？

木管乐器
木材制成之管状吹奏乐器，谓之木管乐器，简称木管，靠著在管内制造出空气柱的振动来发音，经过改良金属或其他制材也可未必限於木制，依其构造上簧片数目的不同，可分三类~
一：无簧 (长笛、短笛)
二：单簧 (单簧管、萨克斯风)
三：双簧 (双簧管、低音管)

气鸣乐器：发声都以空气为激振动力，其中多数乐器以空气为原振动媒质，即人们常说的空气柱，或简称乐器。气鸣乐器大家都很熟悉，如：笛子、圆号、葫芦丝等。

有许多乐器可以与大自然共振。其中包括风琴、风笛和口琴等吹奏乐器，它们能够模仿风声和鸟鸣。另外，打击乐器如鼓和木琴也能模仿雷声和雨滴的声音。弦乐器如古筝和琴也能表现出大自然的柔和和谐。此外，一些特殊的乐器如风铃和雨棒也能产生与大自然相似的声音。这些乐器能够帮助我们与大自然建立联系，感受到它的美妙和力量。

点的多音字组词？

点的解释

[diǎn ]

1.细小的痕迹或物体：～滴。斑～。～子（a．液体的小滴，如“水～～”；b．小的痕迹，如“油～～”；c．打击乐器演奏时的节拍，如“鼓～～”；d．主意，办法，如“请大家出～～”；e．最能说明问题的关键地方，如“话没有说到～～上”）。

2.几何学上指没有长、宽、厚而只有位置的几何图形；两条线相交处或线段的两端。

3.数学上表示小数部分开始的符号（．），称“小数点”，如“231.4”。

4.量词，用于小的或少的：两三～雨。几～泪水。

5.一定的位置或限度：地～。起～。极～。居民～。

6.项，部分，方面：优～。要～。特～。

7.汉字笔形之一（丶）：～画。三～水。

8.加上点子，引申为修饰：标～。评～。～缀。画龙～睛。

诗词里的“平、仄”与鼓乐里的“咚、锵”鼓点有相似之处吗？你怎么看？

平，仄是诗词里的节奏。咚，锵则是鼓点里的节奏。异曲同工，而好的诗词主要是意境美。而好的鼓曲则是节奏好。现在诗词中的平，仄讲究得太厉害了。孰不知诗经里的诗就没那么讲究。

先说古诗词里面的平仄，它的作用就是在朗读时语气上起到调节的作用，不致于一句词或是一首诗读起来是一拉子腔，没有抑扬顿挫、不会摇头晃脑，失去了音律之美。这样一说，一部分人应该明白，在对对联时为什么对平仄要求的那么严格，不能三平尾也不能三仄尾了。因为出现这种不合律的对法，读起来就没有了音律之美。

再说鼓乐里面的”咚锵”，尽管汉字的拼音都是平声，但它仅表示的是鼓乐发声的相声字，并不是真的就是鼓乐之声。“咚锵”之声也是为了表达音律之美，使鼓乐的响声抑扬顿挫，不致于成为一拉子腔，咚声是鼓发出来的声音，锵是镲发出来的声音，在打击时是交错打击，紧密配合的。

这样一说，应该很清楚了，古诗词里面的平仄其实和鼓乐里面的咚锵的作用是一样的，都是为了抑扬顿挫，都是为了音律之美。

说到这里，很有感慨：我们的祖先真的是太伟大，不管是诗词还是鼓乐，早已认识到了音律的重要，认识到了抑扬顿挫之美，使真正沉在这些行业的现在人能够依规而行，轻车熟路，毫无障碍的运用。感恩古人！

仅是浅显认识，不足之处，多包涵。谢谢悟空邀请！

关于题主所问，在这里谈两点看法。

1.从"节奏"看，有相似之处。节奏，是人们在生产劳动中产生的。原始先民在劳动中，协调劳动动作的快慢，动作一致，劳动效果就高，久而久之，产生了节奏。如劳动中的打夯，打夯者齐声喊着"哎嚎"，这样来协调动作一致的发喊，后来就产生了"节奏"。从这点上讲，鼓乐中的"咚锵"，就是一种节奏显示;而诗歌中的平仄，也在协调诗句中，字节抑扬变化，形成节奏感，"平平一仄仄一平""仄仄一平平一仄""仄仄一平平一仄仄平"等节奏变化。

它们是有相似之处的。

2.在生活中，两者在节奏显示上，是有区别的。(1)一方面，诗歌中的平仄，除有节奏感外，侧重于表示音节声调的舒缓，高低，抑扬等音律的变化，而锣鼓的"咚锵"，就缺少这些功能变化。(2)另一方面，在生活中，两者又是相互补充协调，相互联系的。如某首词、诗，编谱上曲谱，中有锣鼓等打击乐器，亦有笙箫笛或瑟琴琵琶之类乐器，有演唱者演唱，有乐队伴奏，这就成一支大型交响乐演唱团队，共同在一致的节奏中演出，才会得到美妙绝伦的韶乐效果!如《黄河大合唱》、大型史诗《东方红》，既为如此!