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1. 小学生识字，有哪些方法？

小学生识字，有哪些方法？

作为一名母亲，也作为一名初中班主任。我的分享下我是怎么教孩子们认识字的。

小学生呢对汉字没有基础。也不知道怎么发音。所以我们要教他们音符比如说啊a，喔o，呃e，咦i，唔u，吁u。这些声音的发掉调。

掌握发音之后就让就可以让孩子认识一些简单的字。让孩子自己拼读。

比如说最简单的1234啊。大写的一二三四。

然后就从象形字入手，比如说太阳就是日啊，人就是人啊，两个腿，一个头，很像个人。这些事物本身就很像字的，一年级的孩子思维是比较活跃的。这要让他们自己想象会更加容易记住汉字。

把自己的口型交给和孩子。

孩子看到你的嘴是怎么张的，他就会怎么张了。

最后一种方式就是色彩记忆。把一种拼音分别从一种颜色来代替。可分为，红黄蓝绿，孩子对颜色也很感兴趣的，容易分辨每个拼音的发音。

这就是我的一些方法，希望可以帮助到你。

很简单让小学生读大字版的经典书，比如《千字文》里面就有一千多个字并且不重样，基本上够孩子脱盲了。教孩子知识的可以建议让学生读《三字经》，教孩子文明的建议读《***规》这些经典琅琅上口，孩子经常读不但可以认识这些字，最重要的是还可以增加语感。对写作很有帮助。我建议可以按照我那时候陪我女儿的小游戏系统训练。比如说今天就学习***规，圣人训。这一句话，那么会读了后，就可以做成卡片，看看孩子是否可以把这六个字拼成这句话。早上拼一次，晚上读一遍再拼一次。基本上一天十分钟都用不了。你孩子六个字学会了。学生们日积月累半年的时间就可以脱盲了。方法很实用切效果很高。让孩子在游戏中学知识，中国字是一种文化，那么培养学生也要讲究方式，如果是一年级的孩子尽可能的看一些古代得字，比如小篆类似于甲骨文。非常有想象力。再学习现在的汉字更好认。不过，即使看的普通版的也是有收获的。我认为学生学习汉字从娃娃抓起我是从几个月抓起的，你看小鸡生下来就和妈妈一起捉虫子，没有等长大了再如何，认识妈妈长什么样，就是不知道妈妈怎么写，实际上孩子是一条腿走路，让学生大量读经典。字就认识的多了。不是说学拼音不好，读小猫和小狗不好。把学生最宝贵的时间应该培养在修身养性上。还是侧重于经典。经验之谈！多读多看在游戏中学。希望对大家有帮助让中国人爱中国字，真正让学生“学而时习之，不亦乐乎？”

小学生识字很简单，只要做到两点，轻松识字的同时语文成绩多半也是优秀的。

首先，小学生的课堂上已教生字，家长配合老师做好生字的默写即可。一般的孩子能掌握大部分学过的生字，不会写的让孩子写五遍然后再默写。不会的再反复一次。这样，基本上学过的生字掌握得非常牢固。

另外，要让孩子掌握更多的生字家长不必孤立地教孩子认字，你教孩子的生字孩子也更容易忘。只要让孩子养成阅读的习惯，生字根本不是个事儿。识字量少的孩子选择带注音的，高年级的孩子选择的书籍也可不带注音，看得多了，孩子自然而然地就掌握了很多没学过的生字，在一定的语境中意思是可以猜出来的，大多数汉字是形声字也能猜个 八九不离十，如果孩子有查字典的习惯就更好了，没有也问题不大。

识字的问题很简单，想让孩子认识更多的字，坚持阅读即可。

图形记忆法：

学习汉字的时，文中插图和字理图可以引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。

游戏识字记忆法：根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。

如：双木不成林——"相"，人在云上走——"会"，牛过独木桥——"生"。

王老头白老头同坐一块大石头——"碧"。

法识记忆法：

从多角度辨形，分解识字是小学生识字的重要方法。儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始，然后才到个别部分。

如："碧"可拆为"王""白""石"，"意"可拆为"立""日""心"等，如此化难为易便于识记。

感谢～欢迎关注陈老师，针对你的问题，有以下几点建议，希望能帮助到你。

1.诵读***

购买一些孩子喜欢看的那种带拼音和文字的***书籍，这样就可以吸引孩子主动去阅读，通过拼音识字，慢慢的孩子掌握的汉字就会越来越多。

2.观看动漫

孩子一般都对动漫比较感兴趣，可以让孩子看一些有字幕的动漫，让孩子通过感受相对应的词句情景，更加深入的学习和了解汉字。

3.举行汉字书写类活动

有条件的可以适当组织一些关于汉字书写类的活动，让孩子通过实际体验，以及周边同学老师的鼓励，激发孩子学习汉字的兴趣，从而更加主动去学习汉字。

总之，对于低年级的孩子来说，学习还是以引导为主，主要是培养孩子的学习兴趣，让孩子主动学习，更好的达到教育的目标。

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