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1. 4岁小男孩啥都不爱学怎么办？

4岁小男孩啥都不爱学怎么办？

文章引言：会教育的父母很轻松，不会教育的每天很遭罪，父母感慨孩子的教育问题，其实问题都出自本身。父母提高自我认知水平，学会看到孩子的优点，从小塑造孩子的良好行为习惯，做好沟通引导，培养一个出色的孩子，其实不难！

非常乐意回答你的问题。孩子啥也不爱学习，对什么都不感兴趣，唯一喜欢的就是和其他孩子玩耍，父母急在心里，却不知该怎么办?

首先，恭喜你，你有一个活泼可爱的孩子。好动是男孩子的本性，从你的描述我看到了一个身体健康的孩子，这是任何东西都无法与之相比的。

其次，恭喜你，你有一个开朗，会与人打交道的孩子。能与小朋友一起开心玩耍，证明孩子的智力很健康，可能还挺聪明。

第三，再次恭喜你，你的孩子喜欢乱翻东西，证明孩子具有探索精神，是一个智力，身体发育，身心健康的男孩子。

你的孩子一切都很正常，只是你有忧虑，忧虑的主要来源是对比心理。看到其他孩子都有一技之长，会背诵古诗，会唱歌，会跳舞，一般父母都会觉得自家的孩子太平常了。

我想告诉你的是，大多数的天才儿童都是与众不同的，而且只有少数家长能察觉到孩子的不一样，进而挖掘出孩子的潜能，让其成为一个优秀的人。

当你很困惑的时候，想一想自己是不是属于这少数的家长，还是属于大多数家长的类型：“总是认为自己的孩子比别人家的孩子差”。

每个孩子自呱呱落地以来，都是一张白纸。想在这张白纸上添加多少染料，是绘就一幅气势磅礴，波澜壮阔的图案，还是只添加寥寥几笔的黑白画，全靠父母的培养和孩子的悟性，而孩子的悟性主要来源于家庭最亲近人群地正确引导，显然父母是最佳角色。

俗话说：“三岁看老”。对于儿童，特别是婴幼儿的启智，尤为重要。父母不应该错过最佳的启智期，三岁内的孩子一切都是未知数，这个阶段最能建立起孩子的根基。

每个孩子都有优缺点。我们不能被孩子的粗浅表现蒙蔽了眼睛，看到孩子好动就认为孩子缺乏自制力；看到孩子学习不专心，不爱看书就认为孩子不爱学习；看到孩子用木棍敲书桌就认为孩子是调皮，捣蛋鬼……

龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞。孩子的现在就是你的过去，孩子的将来就是你的现在。就问你四岁的时候是什么样？

你现在可以做什么，想办法弄一点儿童读物，不是要孩子看，而是要你看，看完后与孩子分享。做好自己，给孩子一个好榜样。你有时间陪伴孩子了，孩子就会减少与别的孩子疯的机会，你在家看着孩子，那孩子还会在家里乱翻吗？

一样米养百样人，千万不要有攀比心理，别人的是别人的，有多么优秀也与你无关，如果非要与别人比较，你不光难受而且很容易把孩子逼疯的，作为家长，管好孩子的身体以及精神健康就足够了！谢谢天下家长父母。

孩子不是不学，只是没有以你期望和要求的方式去学。

首先，孩子在以自己的方式去学，玩的过程也即是学习的过程。

4岁的孩子喜欢跟小朋友一起玩疯一起闹，到处乱翻，这是孩子探索的过程，也是与人建立联系的过程，是孩子正常的表现，也是必要的表现，孩子如此家长应该感到高兴。

如果4岁的孩子整天老老实实坐下来上课、背诗或者自己独自不与人交往，那这孩子要么是天才要么就是有问题，在合适的年龄做合适的事，孩子有时候比大人更懂这个道理。

第二，家长的望子成龙的心情可以理解，但培养孩子要尊重孩子成长规律。

4岁多的孩子，专注力也就是十几分钟，有的孩子可能只有几分钟，实际上写就是背一首诗的时间，而超过这个时间，家长就觉得孩子不好好学习，而实际上不是孩子不想好好学，是因为孩子自身的特点决定的。

记得我家孩子小时候***过一件蠢事，在女儿2岁左右的时候，在外面玩发现有的小朋友已经会认识颜色了，而我回家就找出来一本颜色的书让女儿认，一开始她还特别有兴趣，但就两三个颜色却总是出错，然后我越教越生气，而女儿越学越不想学，最终一个多小时我们两个都非常不开心。

后来静下心想想，是我要求太过分了，孩子之前不认识颜色是我没教，而我开始教又过于心急，觉得人家都会了你也要会，这样的心态下教孩子本就是不对的，过程中女儿又出错，我很奔溃女儿也很崩溃。

自这件事后，我再也没有强迫孩子去学什么，只是平时有意识去教一些东西，而实际上孩子在该认识颜色的时候都认识了，该会数数的时候也都会了。

第三，兴趣是最好的老师，找到孩子的兴趣所在比强迫学习更有效。

家长是原件，孩子是复印件。你想孩子学，你就和他一起学。不要有压力，什么都试试，找出他最感兴趣的来学习。

好孩子是夸出来的。立好规矩就一定执行，你也一样。给孩子养成好习惯，对他以后受益匪浅。例如饭前洗手，帮忙做家务，自己的事情自己做。守时等等。要把做人最基本的底线告诉他。保证他有正确的人生观。

最省事的办法就是你做榜样。前两天老师女儿学妈妈给学生上课的视频很火，就是言传身教的活教材。龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞。一个不爱学习的家庭很难出爱学习的孩子。

4岁的小男孩，如果您说的那些他都学了，还会有时间玩吗？换位思考，您想的并非他需要的。

其实我很不解，为什么中国的家长对于“玩”如此不齿，或者说为什么家长总觉得报了各种班被老师带着玩才是正道。

北京至今没有开学，我家上中班的孩子每天都是与我厮混在一起。家长群里总是在交流各种线上课程我从不参加，在我看来，孩子需要的就是玩。我们每天公园，博物馆，玩具店…能玩的地方一个不落，甚至有时孩子不愿出去我还会变着法子拉她出去玩。而这所有的一切并没有让孩子更差，反而我女儿是他们班家长公认的“能人”，天文地理历史生物，远超出同龄孩子。

因此，不要恐惧“玩”，它是孩子创造力的源泉。

所有人都知道男孩要比女孩晚熟，专注力和记忆力在早年都多有不足，这是几乎所有男孩子都要面对的。但却不是致命的不足，不然为什么科研人员还是男人居多呢？

男孩子天生感动，养男孩也像养条拉布拉多，要给他空间，给他自由。很多时候散养的男孩会比圈养的思维更灵活，头脑更发达。不要按女孩的标准要求男孩，你会发现孩子有很多优点。

我觉得您家孩子喜欢和小朋友一起玩是件很棒的事，您不妨观察一下在他们的游戏里他扮演什么角色，这对于您了解孩子的性格非常有帮助。

如果你想让孩子既不耽误玩，又能学到东西的话就要用些方法了。

1.想让孩子背诗，您就带他到有情境的地方。比如说我会根据一年四季选择让孩子背诵的诗，初春的时候就背《咏柳》，盛夏就背《山亭夏日》，去农村就背《乡村四月》，去济南就背《小池》…增强了孩子的情境感，又能分解教学，孩子记得快也不会产生任何负担。

2.想让孩子数数，就带他去爬山。我女儿的数数就是在山上学会的。我们每走一级台阶就会数一个数，不会去设定到底数到几，我只管数我的孩子就在旁边跟着数，有时我也会带她故意走楼梯锻炼数数，效果要比坐下来学好多了。