有很多简易的自制小乐器可以制作,比如:用空饮料瓶和吸管组成的口风琴、用绑在木板上的橡皮筋做成的吉他、用瓶盖和小铁片组成的铃铛等等。
制作这些小乐器需要一些简单的材料和工具,如剪刀、胶水、细绳等。制作过程中需要耐心和细心,完成后可以尝试演奏一些简单的旋律,让自己和其他人感到愉悦。通过制作这些小乐器,还可以培养孩子们的动手能力和音乐素养。
制作简易的自制小乐器需要一些创意和动手能力。以下是一些简单的方法,你可以根据自己的喜好和材料来调整:
纸片风铃:
材料:彩色纸片、线、铃铛
步骤:
将彩色纸片剪成长方形,大小可以根据个人喜好决定。
在每个纸筒的底部固定一个铃铛。
将纸筒串在线上,线的两端绑成一个环状。
测量物体的长度和体积, 器材按课本P21~222 。
观察动物细胞和植物细胞 ,器材按课本P44~464 。
制作小型地球仪 ,器材按课本P885 。
制作简单等高线地形模型 ,器材按课本P116~1176 。
用天平测量固体和液体的质量 ,器材按课本P131~1327 。
测量石块和盐水的密度 。
音节是“zhōng”。
1.名词,计时的器具,比表大,多挂在墙上或摆在桌子上。
例词:石英钟、钟表、挂钟。
2.名词,指时刻、时间。
钟的音节是“zhong”。
音节是由一个或几个因素组成的语音单位,其包括声母和韵母,用于给汉字注音,音节没有声调,不是读音。
钟的声母是zh,韵母是ong,声母和韵母组成钟的完整音节zhong。
所以钟的音节是钟。音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位,其分为四类,分别是两拼音节,三拼音节,整体认读音节和自称音节,其中,两拼音节指的是声母和韵母各自独立。
钟字的读音是:zhōng,钟字的拼音只有一个音节。部首是钅字部。钟字的结构是左右结构,钟字和种字是形近字也是同音字。钟字组词有:分钟,时钟,钟表,点钟,闹钟,警钟,钟楼。
没有难听的乐器,只有能否听的懂能否理解这件乐器,所以我认为没有一样乐器是难听的,我们只需要看乐器两个字,从最简单的字面意思理解就能看出,能使人开心快乐的发出声音的物体。(浅层得解释)
一般来说,非固定音高的,拉弦类乐器,无论是学习,还是练习的过程中都不会太好听,哪怕是水平很高的演奏者也是如此。好听的声音是靠时间磨出来的,并达到了足够的熟练度以后,且对作品有了深刻的理解
我觉得既然它是乐器就是好听的。“乐”乐音也,乐音通常是指让人动听、愉悦的声音。乐器就是发音物体有规律的震动而产生的具有固定音高的乐音。每一种乐器都有它独特的声音,表现的是其独特的魅力。因地域差异,文化差异,欣赏水平差异,对各类乐器的喜好不一样而已。学西洋乐器的人觉得西洋乐器高大上,固定按键,音准、声色和谐统一,和声共鸣效果好,认为中国的乐器类别太复杂,音准不好掌握。学中国民族乐器的人觉得中国民族乐器几千年的文化,音色独特,技术娴熟,表现丰富。特别是中国竹笛、二胡、唢呐等,虽然没有固定按键,却能表现出西洋乐器望尘莫及的滑音、柔音、飞指等高超技巧,深受国人喜爱,就连中国传统的锣鼓等打击乐器,虽不能演奏音乐旋律,却能表现节奏明快,能表现欢快热闹的场景,成为在各大场合演出演奏必不可少的乐器。还有我们各少数民族的乐器,傣族的葫芦丝,蒙古族的马头琴,哈萨克族的冬不拉等,都各具特色,你能说你不吗?也许你不喜欢低沉粗矿声音的乐器,也许他不喜欢高亢嘹亮的乐器,可能你觉得那个乐器音量太大大吵,可能他觉得你这个乐器音量太小太闷。所以说世界上没有难听的乐器,各人喜好及欣赏角度和能力不一样,每个乐器都有他独特的风格,都有它存在的价值,就看你[_a***_]愿意去了解它,读懂它。如果喜欢哪个乐器,就选择哪个乐器去学,定能收到事半功倍的效果。
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