探索空间 可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子,里面装了打击乐器,请学生伸手去摸,感觉其形状, 并把它画出来,猜是用什么做的。可以引导学生给乐器起名,再深入解释它的名字,探索它怎样敲最好听。最后用乐器为歌曲伴奏。
《欢乐使者》-卡通迎宾、《飞跃巅峰》-超级扣篮秀、《快乐节奏》-街舞打击乐表演、《梦之光》-夜光大巡游、《玛雅***》-玛雅风情展演、《欢乐钢琴车》-滑稽家族、《玛雅***》-太阳神、《极限大展演》-全明星极限运动汇演、灯光秀、奇幻趣味互动表演、燕子李三。
喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备: 节奏棒每人一副。 大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个。 活动过程: 听音乐做动作进教室。
组织打击乐活动《嘀哩嘀哩》 ***舞活动《嘀哩嘀哩》 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 活动重难点 能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。
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