奥尔夫音乐教育的基本内容
1、 听力训练。
奥尔夫音乐教育体系的特点
与育婴师、保姆、婴儿护理师不同,奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据北京爱福幼师培训中心的专家指出,与上述工作相比,早教师劳动强度较低,工作环境好,工资也更高(月薪一般在1500—5000元,资历越久,工资越高)。
甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比,早教师的工作也更轻松,基本上没有加班,不用熬夜,工作内容简单;婴幼儿都有家长带着,不用担心受伤,没有压力感。
奥尔夫教学法是一种独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。
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幼儿园区角设计包括很多方面的内容,贝贝城最重视的分两个方面,区角的材料选择和板块设计。
我们先从材料选择上看,按照教育部门相关规定贝贝城在建设幼儿园区角时一般
1、选择材料的方式如下:
(1)、材料的安全性:
幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿安全健康放在工作的首位,所选用的材料必须没有危害性。为幼儿提供活动材料时,应选择无毒无味,对幼儿无伤害隐患的这种原料,制作前进行彻底的清洁消毒。在保障安全的基础上,应注意包装和制作的艺术性材料既要考虑足够吸引幼儿的注意力,又能排除安全隐患。
(2)、材料投放要考虑不同的领域
将教育目标隐性地体现在材料中,是活动区活动的一大特点。投放材料时,教师在考虑本班幼儿年龄特点基础上,清晰的理解和把握阶段培养目标和主题,有针对性地选择、投放材料。比如是为了解决语音领域或者是数学领域,或者手工方面的教学。
(3)、根据不同年龄幼儿特点投放材料
材料投放要适合幼儿的年龄特点,支持幼儿根据自己的能力和经验进行活动的选择和判断,过难或过于简单的材料都不利于幼儿的发展和水平的提高。
2、从板块设计来讲,活动区角划分科学、合理,有利于形成一种和谐、宁静的氛围。在贝贝城区角设计作品中,为光谱幼儿园量身打造的STEAM学习中心,被很多同行争相参观学习。这就体现了幼儿园去加建设中的科学性,艺术的重要性。
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