1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。 体验节日的快乐氛围。 愿意积极参加活动。
2、老师扮演老狼的角色在前,幼儿在后,(老师和幼儿在活动室外,相互牵手,呈链状队形。)先乐句前两拍跑两步,第二拍结束时教师突然回头,幼儿迅速停止不动,静止两拍、下一乐句重复,音乐结束时,幼儿找椅子坐下。 单圈玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式。
3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 学习雄壮有力地演唱进行曲,在无伴奏的情况下独立歌唱。 根据提供的不同情境,用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 通过活动,体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。 活动准备: 海军帽一顶。 认识海军,了解海军的特征与他们所承担的任务。
4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 迁移手指、手影游戏经验,把形物体创编歌词进行创造性演唱。 变化手与手指的组合,并用相应的歌词边唱边用手指表演。 体验在集体中勇于自我表达的快乐。 能根据音乐的速度,变换动作速度。 启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
在打击乐器中,有固定音高的乐器包括云锣、编钟、定音鼓、钟琴、钢片琴、木琴、颤音琴、马林巴、管钟、古钹等。打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器,有些打击乐器不仅仅能产生节奏,还能作出旋律与合声的效果。
是。固定音高的打击乐器包括锣、木鱼、钹、铙钹、铜钹、木琴等,在演奏时产生的音高是固定的,无法改变,是指不能发出具体音高的打击乐器。打击乐器是乐器分类名称之一,指以敲打乐器本体发音的乐器。
木琴,钢片琴,颤音琴,管钟,马林巴,定音鼓。是交响乐团用的有固定音高的西洋打击乐器。
目前打击乐器能够分为固定音高类和无固定音高类,固定音高类有云锣、定音鼓、木琴、编钟、马林巴、颤音琴、铃、管钟等;无固定音高类有拍板、响板、板鼓、三角铁、腰鼓、沙球、铃鼓、梆子,等。
1、木琴和管钟是打击乐器中具有固定音高的乐音乐器。【资料】打击乐器,亦称“敲击乐器”,其特点是通过敲击乐器本体发声。打击乐器可分为有固定音高和无固定音高两大类。固定音高的打击乐器包括云锣和编钟等;而无固定音高的打击乐器则有拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。
2、木琴,管钟 【资料】打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器,如云锣、编钟等;其它还有一些无固定音高的打击乐器,如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。
3、B[解析]乐音是发音体作有规则的振动所产生的具有明确音髙的音。木琴能发出明确的音高,木鱼、军鼓、梆子是节奏性打击乐器。
4、定音鼓、云锣和编钟都是具有特定音高的打击乐器。定音鼓在西洋管弦乐队中用于提供稳定的节奏和特定的和声。云锣是中国传统乐器,其音色清脆,常用于京剧和民间音乐。编钟则是古代中国用于宫廷礼仪和音乐演奏的音高乐器。
5、乐音乐器是指那些能够发出明确音高和音色的乐器,如钢琴、小提琴等。这些乐器能够按照乐谱上的指示准确演奏音符,展现出音乐的旋律和和声。相比之下,大鼓是一种打击乐器,它通过敲击鼓面产生声音。大鼓没有固定的音高,其音色主要取决于鼓面的材质、大小以及敲击的方式等因素。
6、大鼓是一种打击乐器,通过敲击鼓面来发声。它没有固定的音高,其音色主要由鼓面的材质、大小和敲击方式等因素决定。在演奏中,大鼓主要用来表现节奏和力度,而不是具体的音符。因此,从这个角度来看,大鼓并不属于乐音乐器。然而,大鼓在音乐中扮演着非常重要的角色。
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