电子键盘乐器教学系统教案,键盘乐器演奏基础电子版

1. 教师如何提升线上教学的质量与学生上课时的兴趣？

教师如何提升线上教学的质量与学生上课时的兴趣？

教师线上教学有两种形式，即教师指导学生观看现有网站上的视频和教师亲自上直播课，两种形式有差别的，教学效果在于教师的调控，具体操作主要如下:

第一种观看网上***课，教师应提前做好预习，让学生做到心中有一知半解，带着问题来听课，快速记下知识点，不懂的课下问老师，特别强调老师也要跟看***，做好预案，准备学生提问或者老师主动总结提醒学生注意点，课后布置作业，网上提交，批改并反馈结果，做好再复习。

第二种就是老师亲自上直播课，有点像班上上课的节奏，不同点就是不能看所有学生。选择不同时直播平台，选用不同的主要功能。吸引学生的注意力，凡是教室能用的都可以用，在此特强调不时与学生互动，懂了点个赞，没懂发朵花，有一个信息互享，点名请学生语音连线提问，这样全班同学都能听，课堂上不会分神，送花点赞也能让气氛融洽。课后布置同步作业，拍照上传作业，老师在线评阅，一定要几句暖心话，鼓励学生坚持学。直播课还有回放功能，不懂可多次反复听。

在线学不是坏事，教师也能利用更多更好的***助学生腾飞！

线上教学其实就是一种远程教学，手中的工具就是手机或者电脑等电子产品，与学生也是通过这些电子产品链接而进行的教学活动。

因为不面对，就没有课堂教学那种面对面的交流和沟通，无法达到那种课堂效果。

提升线上教学质量与学生兴趣需要大家齐心协力，共同努力。

一、作为老师，你得有教学***和教学大纲，需要有教学教案和ppt，需要有黑板，手机，网络，电脑，话筒以及相关工具才行。

二、其中备课最辛苦，你得提前构思知识点怎么讲解，用什么办法讲解。如何兼顾各位同学的情况，这得考虑好，然后做课件，做***，做板书，制作练习和作业等。

三、关键是用什么教学方法让学生感兴趣。现在我发现，有老师就是网上下载个相关课件，相关作业，然后通过微信直接安排下去，让学生独立完成，规定好交作业时间等。这个方法不妥，可能不会激发学生的兴趣。

我们可以建一个班级群，所有的学生都开通***电话，老师可以直接像在教室里一样看到老师讲课，在讲课的过程中，可以点名提问题，同学们也可以给予掌声。

在休息的时候，也可以让有特长的学生唱首歌，大家共同听，也可以一块跳舞啊，甚至吃东西也可以在网上分享，让课内活动和课外活动丰富多彩，学生一定会听的，而且也感兴趣。这些内容可以借鉴快手，抖音等。上网课就是慢慢找感觉。通过互动，可以提高学生学网课的积极性。

另外，课不要上的时间太长，上个10－20分钟，完成一个类型的专题，就互动，五分钟之后在弄一个专题，在完成这个专题后，继续再玩几分钟，等等劳逸结合，相互沟通。上网课应该没有多大问题。

最后需要家长的监督和管理，还有学生的自觉性。

讲网课好像演小品，需要抓住每个学生的心理把他们拉到你的课堂上来。

一，选用学生作业案例来作为例题讲解，学生了解这个熟悉的同学立刻会进入上课状态。作业案例好的要点名表扬；有进步的案例也要点名表扬；即使有几个不好的案例可以展示，但不能批评，说一个美丽的谎言，这些案例尽量往少的数量说，孤立他们。

二，学会幽默，搞笑。无论你讲课水平有多么高，能吸引住学生注意力的老师都是高手，上完课就好像学生看了一场精彩的小品，即搞笑又能学到知识。网课难度更大，设计一些幽默素材隐含到你的题目，当碰到了这个幽默的火花，能迅速燃起学生听课的欲望，紧跟老师的课堂节奏。

三，多点名表扬，如果看到屏幕上有反馈可以迅速做出快速表扬，要把名次说出来，声音也要感染获得名次的同学，让他倍感自豪，下一次还要争当前几名。后面出现的名字以最快语速提出表扬，时间大概七八秒钟，表扬尽可能多的同学。后期表扬尽量没有提过的名字，范围越大越好。这样大部分的同学都能跟着老师幸福地上完您的课。

四，作业均衡评比。软件上有了优秀作业的设计，可以在群里显示，所有人都可以看到。优秀作业所表现出的字体格式都是最好的，很多同学都会因为优秀作业的设置去努力把作业写好。此时老师要***取不同的战略，今天表扬字体最好的，明天赞美家长批改检查最认真的，后天点赞进步最大的，大后天推出订正最认真的。这样就涵盖了大部分的同学，他们都能成为你的课堂粉丝。

五，做好充足的课前准备。外在的课堂资料，网络课上学生不懂的问题，学生作业错误案例，优秀作业表扬素材，幽默片段插入时机等等。要把课上的有生命有活力，上完课后回味无穷！

做好了以上几个细节再融入自己最擅长的特色，相信线上教学质量会有大的提高，学生一定会期待老师下一次的直播课堂！