打击乐器礼盒怎么做好看：打击乐器使用指导方法

本文目录一览：

• 1、幼儿园音乐教学计划【三篇】
• 2、幼儿园大班音乐教案
• 3、中国的民间艺术有哪些?
• 4、幼儿园大班音乐教学计划6篇

幼儿园音乐教学***【三篇】

——教师带领幼儿随音乐唱歌。 ——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。 ——教师带领幼儿边唱歌边做动作。 游戏《友谊之圈》。

师：今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起听一听吧。教师引导全体幼儿跟着音乐做游戏。教师引导幼儿在教师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动。和教师一起边唱边游戏，想出新的停止不动的动作继续游戏。

小班时期是培养幼儿节奏的阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。

幼儿园音乐工作*** 篇1 指导思想： “音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦，更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文：新年带着幸福来 活动目标：感受歌曲欢乐的情绪。随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。活动重难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。活动过程：欢天喜地庆新年。

幼儿园音乐工作*** 篇1 教学目标 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

幼儿园大班音乐教案

1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。 根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。 活动准备： 海军帽一顶。 认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。

2、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。 体验节日的快乐氛围。 愿意积极参加活动。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 教学目标 熟悉音乐旋律，感应特定音型。 乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。 体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。 活动准备 图片、唱名卡； 各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫 乐器：鼓。

中国的民间艺术有哪些?

中国民间艺术有传统刺绣、民间印染、国织锦、泥塑艺术、面塑艺术、木偶艺术、剪刻艺术、皮影、雕镌艺术等等。民间艺术是指由那些没有受过正规艺术训练，但掌握了既定传统风格和技艺的普通老百姓所制作的艺术、手工艺和装饰装饰物。一个国家或地区均可能产生出一种典型的民间艺术。

中国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富多彩。这些工艺品大都与民间传说有关，材质有陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰、 丽江木刻 、桦皮工艺、漆器工艺、 兽皮工艺、 砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、 土家族黄杨木雕、瓷器、风筝、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡、拓真画。

戏剧：中国传统戏剧艺术丰富多样，包括京剧、越剧、川剧等地方戏剧，以及皮影戏等民间戏剧形式。 皮影：皮影戏是一种古老的民间艺术，艺人们通过操纵皮影人物，配合曲调唱述故事，泰山皮影戏已有600多年历史，被誉为中国文化的活化石。

民间传统艺术主要包括以下几个方面： 传统绘画与剪纸艺术：中国的民间绘画以其生动的色彩和富有象征意义的图案而闻名，如年画、壁画和皮影画等。剪纸艺术则是用剪刀或刻刀在纸上创作出各种形象，如窗花、红双喜字等，富有浓厚的生活气息。

幼儿园大班音乐教学***6篇

幼儿园大班音乐教学***篇一 教学目标： 1 音乐游戏。 （1）了解音乐结构、音乐内容。 （2）按规则、节拍进行音乐游戏。 （3）主动参与游戏。 歌词、舞蹈创编。 1）能大胆地对歌词进行改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

幼儿园音乐教学工作***1 新的学期又开始了，在本学期的音乐教学***中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。 教学目标： 音乐游戏。 （1）了解音乐结构、音乐内容。

幼儿大班音乐教学***怎么制定 班级情况分析： 本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。

一）情境创设与导入 提问：冬天给你留下最深刻的印象是什么？ 欣赏雪橇图片，并回答相关问题。 导入新课《铃儿响叮当》。（二）新歌教学《铃儿响叮当》 播放***《铃儿响叮当》。 再次听歌曲，引导学生关注歌曲的情绪和结构。 按节奏朗读歌词，并学习歌曲。