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1. 都说不提倡幼儿园教学小学化，但是小朋友3-6岁阶段在家应该教他们一些什么呢？

都说不提倡幼儿园教学小学化，但是小朋友3-6岁阶段在家应该教他们一些什么呢？

我们都说3岁看大，说明3岁对宝宝的成长至关重要，那3到6岁的孩子应该怎么样教育，应该懂得什么技能呢？

3~4岁:倩绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。

4~5岁:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气; 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或 求得安慰。

5~6岁:经常保持偷快的情绪,知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解;表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气;能随着活动的需要较快地转换情绪和注意力。

3~4岁:能在较热或较冷的户外环境中活动,在帮助下能较快适应集体生活;

4~5岁:能在较热或较冷的户外环境中连续活动 半小时左右,能较快适应人际环境中发生的变化, 如换了新老师能较快适应。

5~6岁:能在较热或较冷的户外环境中连续活动 不少于半小时,能较快融入新的人际关系环境。如换了新的孩子园或班能较快适应。

特别提醒 ：每天为孩子安排不少于两小时的户外活动,其中体育活动时间不少于1小时。

3~4岁:在提醒下,饭前便后能洗手;在帮助下能穿脱衣服或鞋袜;能将玩具和图书放回原处。

4~5岁:饭前便后能主动洗手,方***确;能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣;能整理自己的物品。

家庭教育是孩子成长的关键，3～6岁是儿童性格特征和行为习惯以及学习习惯行成的重要时期。这个时期的孩子家长在家应该教他们一些什么呢？

1、营造温馨、轻松的家庭氛围。让孩子能情绪安定，培养他们适应不同环境。多带孩子外出游戏，和同龄人玩耍，锻炼体格和身体协调能力。

2、以身作则，养成孩子良好的作息习惯和饮食习惯。鼓励他们“自己的事情自己做”，要多加鼓励，不要因为做不好或慢就代替包办。

3、家长在家还要教会孩子基本的安全知识和自我保护能力。比如:哪些东西是不能碰的，不能攀爬窗户阳台，过马路应该怎么做，找不到家人是怎么办等等。

4、带他们走进大自然，探究自然奥秘。通过和小动物、花草树木亲密接触，了解我们的生活与自然密切联系，知道了要尊重和珍惜生命，保护环境。

5、培养孩子的阅读能力。家长可以经常给孩子一起看图书、讲故事，培养他们的兴趣和良好的阅读习惯，并让孩子在阅读中自然而然地产生对文字的兴趣。

我想，经过家长们的精心培养，每一颗小苗都会茁壮成长，度过一个一个快乐的童年吧。

谢谢邀请哦！

其实3-6岁这个年龄段的孩子模仿能力非常强，好奇心也大，学的也快，我家宝贝今年4岁，一首古诗给他读个两三遍，基本提醒他第一个字，他就能把一首诗背下来了，有时候我都惊讶他的记忆力！我觉得在他这个年龄主要是要快乐，快乐的成长快乐的学，在玩中学习知识，掌握学习的方法，不一定说要认真的必须学出一个成绩来。

我儿子已经上幼儿园了，也可以配合幼儿园的课程去安排其余时间的学习，因为他们幼儿园已经学习英语了，也会学习画画，唱歌等课程，放学后另外给他报了画画的兴趣班，他自己也感兴趣，所以除非他自己主动要求，一般我也不会再给他增加课程了，周末就两天，那么小的孩子给他都安排满也不现实。现在压力本来就大，从小再要求他做这做那，容易起反作用。当然，如果是他自己感兴趣乐意去学的，也不拦着～平常周末会带着他去户外运动，男孩子精力旺盛不怕累，去动物园认识小动物，去植物园认识花花草草，去沙滩上挖挖沙子，大人平时工作也累，可以趁着这个时间和孩子回到简单的生活，也可以增进亲子感情，留下美好的回忆哦！

我觉得3-6岁还有一个很重要的就是要立规矩，一个人的品格非常重要，第一呢就是不能撒谎，有时候宝宝为了得到某一个东西就会无意识去说谎，这时候如果家长不快速纠正的话，下一次还会这样，必须告诉孩子撒谎是不允许的并且自己做错了，就会受到惩罚。第二呢，就是宝宝生气的时候会砸东西扔东西甚至***，我儿子偶尔也会，我们也反思了，我和他爸爸有时候争执的时候就会扔个东西阿，潜移默化中就影响了孩子，所以父母是孩子的镜子一点没错！这个我自己也是要积极改正的😣总是出手***在幼儿园里也比较麻烦！还有就是不要太自私，现在都宠孩子，我儿子上了幼儿园好多了，老师有意无意会教小朋友们要多分享，前几天我带儿子去商场里面玩玩具。玩的好好的，一个男孩子就过来跟我儿子说他要玩，让我儿子给他，我儿子有些不太愿意，他就一把抢过去了，然后他妈妈来了，说这是公共设施，你等弟弟玩一会再玩。那个男孩就大哭，就说不行不行，然后他妈就哄他，好吧你玩你玩。这种教育方式，我反正是惊呆了！

😂 写的有点乱，就这样吧。

不提倡幼儿园教学小学化，是现在幼儿园教学的要求，一般公办幼儿园执行的比较好，私立幼儿园则教的东西要多一点。

我儿子今年幼儿园大班，每次家长会必提《3-6岁幼儿发展指南》，《指南》是幼儿园年龄段所应具备和掌握的技能有详细的解释，有一定的科学性，建议家长有空可以看看。

之所以不提倡超前教育，是根据幼儿发展特点和接受能力来说的，超前教育从长远来看，对孩子是有害无利的。

既然不提倡超前教育，那么3-6岁阶段的孩子城家我们可以教他们什么呢，学习不仅仅是书本知识的学习，特别对于小孩子来说，更多的是自理能力和习惯的养成。

首先，自理能力，特别对3岁的孩子来说自理能力是要着重养成的。自己穿衣服、扣扣子、吃饭、睡觉、上卫生间，相对于会背几首诗，这些看似简单的生活技能更为重要的，也恰恰是容易被忽略的。

其实，良好的习惯的养成，包括生活习惯和学习习惯。良好的生活习惯和学习习惯伴随孩子一生，对每一个人有至关重要的作用，从小做起比长大再纠正要容易的多。

再次，坚持阅读。不一定非要让孩子背多少首诗，会算多少以内的加减法，或者会说多少英语，但一定要让孩子坚持阅读，读书是一种潜移默化的力量，对以后孩子的学习有重要影响。

总之，3-6岁孩子在家里可教的东西太多，主要是良好的习惯的养成和各种生活技能的锻炼，书本知识反而是次要的。