我的小宝贝打击乐器

1. 儿子刚4岁，能买的拼图（最高200片）已拼完，拼的很快，请问往哪个方向引导？感谢？

儿子刚4岁，能买的拼图（最高200片）已拼完，拼的很快，请问往哪个方向引导？感谢？

你儿子跟我闺女有的一比，我女儿两周岁三四个月，就能拼拼图，十几片的那种，我记得好像是两块钱一张。这种便宜的拼图他们幼儿园小朋友四周岁才开始拼，我家在这方面比别的小朋友超前一点。三周岁我们开始玩木制的模型，从最简单的开始。这种模型需要看图纸组装，我先教她怎么看图纸，别看孩子小，但她慢慢琢磨怎么看懂图纸。我记得第一个作品是飞机，慢慢往后难度加大。我不喜欢指导她，让她自己琢磨图纸，慢慢的我们就开始拼故宫、天坛还有国外的很多难度较大的模型。等到五周岁的时候开始玩乐高，乐高很多模型都拼过。印象最深的是拼大型军舰－－一个一米长的航母，不复杂，但是步骤繁琐，孩子拼了三天全部拼完。七周岁开始玩乐高机器人自己慢慢开始组装机器人，编程等等。现在十二周岁，开始喜欢上金属模型。这种模型主要是步骤不难但是安装复杂，需要工具，激发她动手的兴趣。

孩子玩这些家长不能去帮孩子，要让孩子自己动手动脑，这样孩子才能真正从中学到她想要学的东西。愿意动脑的孩子成绩不会很差。下面是我女儿从十一周岁开始用寒***和今年的暑***拼的金属模型，我觉得她自己感到非常有成就感。

我家老二也是四岁，从小喜欢拼图，现在也开始拼200块的拼图了。这种孩子逻辑推理应该挺好的，不过这么小还是再观察一下孩子的兴趣点比较好，不用急于学这学那，以免急于求成造成孩子厌学。

耶鲁大学曾发布过一张儿童潜能自查表，家长们可以根据自家孩子平时的行为，对照这20条表现，找出他的潜能所在。

一、在1、8、17条表现出色的孩子，他们的语言表达能力较强，家长可以多和孩子一起读书，多跟他交流，也可以给他报名口才班或演讲班，让他的天赋得到更大限度的发挥。

二、在2、10、19条表现出色的孩子，他们往往有很强的洞察力，在人际交往中，能够很快地感知到对方的情绪，从而做出自己的判断。这样的孩子，可以说是天生的管理者。

三、在3、7、15条表现出色的孩子，逻辑思维很强。他们在学校中，比较擅长数学、科学这类逻辑性强的学科。

对拼图感兴趣的孩子，同样也具有这种潜质。家长们平时可以跟他多玩一些桌游、***类游戏，比如说，“塞车时间”、“数独”、围棋、象棋等等，来给他的潜能创造出更大的发展空间。

四、在4、11、13条表现出色的孩子，他们的记忆力和想象力都很棒，家长们可以在绘画、机械等方面做进一步的引导。

五、在5、9、14条表现出色的孩子，他们的肢体语言很协调，往往对运动和舞蹈比较感兴趣。家长们如果在这方面加以培养，说不定孩子会成为未来的运动员和舞蹈家哦。

六、在6、12、18条表现出色的孩子，显而易见，他们当然就是有音乐天赋啦！家长们可以根据孩子的喜好，来选择一件乐器作为他的课外兴趣，抓住培养孩子乐感的关键期。

七、在10、16、20条表现出色的孩子，他们对自我有比较清晰的认识，他们的思想独立、逻辑清晰，剧作家或导演通常会拥有这一潜质。

伏尔泰曾说过，“天赋的力量大于教育的力量”，发现孩子的天赋所在，并耐心、坚定地引导他们，慢慢地，你会发现，孩子在擅长的领域会越做越好，也越来越充满自信了。

我孩子三岁左右给他买的第一副拼图，大概二三十块，从有点懵很快学会以后，越来越多，不到四岁就能拼三百多块的拼图，后来再多，我就没有给他买过了，我觉得再多就是体力劳动了。三百多块的拼图，不到五分钟就能拼好，要我说他那会拼拼图能力比现在还强，因为专注力真的比现在还好，后来我就让他学过乐高积木，慢慢的现在是机器人编程，他很喜欢动手能力强的玩具，现在六岁，乐高都是自己照着拼图拼，目前刚上小学喜欢数学，喜欢魔方，喜欢和爷爷下象棋，哈哈，我和他爸爸都是编程的，估计孩子也步后尘了