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1. 让一个不会指挥的人指挥一个交响乐队，会发生什么？
2. 四岁儿童读物，有什么推荐吗？

让一个不会指挥的人指挥一个交响乐队，会发生什么？

哈哈，观众就搞笑了，乐队就遭殃了！这不是让一个不会打仗的将军去带兵一样嘛，想想如果不会打仗的将军去指挥打仗的军队，这意味着什么，意味着不仅军队绝对会乱，会造成巨大伤亡，败仗是吃定了的。

当然指挥一个乐队造成的影响也不会像打仗一样，但是任何一个团队都不可能让一个不会指挥的人去指挥乐队吧，这个不是很愚蠢的做法吗？除非是私底下排练，想培养指挥的新人。

但是如果乐队要培养新人，那么肯定都是私底下排练，而且乐队也会提前沟通好了的，这样他们排练起来会更加有耐心。

每个乐队的成长都不容易，毕竟不是一个人的事情，是一群人的事情啊。但是团队要成长、要强大、要表演出更精彩的节目，那么肯定要不断培养新人，在厉害的人都有老的时候，年轻的人也有辉煌的时候。不断的培养新人，才能发现优秀有能力的人，这样有能力的人就可以为乐队不断的在创造精彩的表演！

感谢邀请！

让一个不会指挥的人指挥一个交响乐队，就像一列战士让一个不会喊口令的人下令正步走一样，那将是一盘散沙，一塌糊涂，何谈步调一致，整齐划一。这个交响乐队只能是“一人一把号，各吹各的调”。

指挥是通过手势、身体语言和面部表情，来驾驭和控制整个乐队进行表演的艺术家。指挥专业自19世纪产生以来，已成为音乐团体必不可少的“领军人物”。

指挥是一门非常严瑾的学科，学习指挥专业不但要具备很高的音乐天赋，还要学习全面的音乐知识，包括基础乐理知识、调式调性、和声学、乐器法（各种乐器的音色、音域、特点及风格）、配器法、指挥方法及手势等。指挥不只是在乐队前挥舞小棒打打节奏，他要对每一部要指挥演奏的音乐作品胸有成竹，熟记于心。要有丰厚的中外音乐史方面的知识，对各个历史时期的音乐作品的风格、作品的历史背景，音乐家、作曲家对作品的处理手法等等清清楚楚，对所有演奏员的情况及各种乐器的性能了如指掌。当然，要达到这种程度，在平时的排练中就要付出很大的努力。和每一个艺术作品一样“台上一分钟，台下十年功”。交响乐队在台上演奏一首作品只用几分钟、十几分钟，而在台下练好一首作品也许是几天、一个月、数个月甚至更长时间。

一个指挥的水平高低、风格特征都会在他所指挥的音乐作品里体现出来。同一个乐队、同一首作品在不同的人指挥下，会产生不同的效果和风格。所以我们通过听音乐，就可以了解指挥的性情修养和风格特征。在近代世界乐坛上，许多杰出的指挥家如卡拉扬、奥曼第、小泽征尔等，我国的指挥家杨嘉仁、陈传熙、李德伦等都有他们自己的艺术特色和风格。走上指挥台的每一位指挥，都是经过了刻苦地、系统地、全面地理论学习，经过了现场“千锤百炼”和“实战”的艺术大家。说指挥是乐队的“灵魂”，是乐队的“王”确实不***，但要知道这些头衔的获得都是用辛勤的汗水和心血浇筑的，来不得半点的马虎和虚***。因为学成指挥的人毕竟是人群中的凤毛麟角。

而一个不会指挥的人是指挥不了一个交响乐队的，不懂指挥的人和交响乐队是”风马牛不相及“。他不具备指挥应该掌握的知识和能力，乐队人员也无法听他指挥，和他配合。

所以，让一个不会指挥的人指挥一个交响乐队，不但不会发生什么，连什么也不会发生。

您说呢？

四岁儿童读物，有什么推荐吗？

我儿子六岁，从三岁开始坚持每天亲子阅读，这三年期间我们一起读过的书有一千多本，推荐一些孩子特别喜欢的给你：

《我爸爸》和《我妈妈》

《青蛙弗洛格的成长故事》

《让路给小鸭子》

《阿文的小毯子》

《奥莉薇》

《谁拿了我的红苹果》

《约瑟夫的旧外套》

《世界上最大的房子》

《世界上最好的爸爸》

4岁左右的孩子，语言能力飞速发展，能够明确的表达自己的喜好；专注时间变长，能够读一些情节内容稍复杂的故事了。

适合这个年龄段孩子的书籍非常多，哪一类最受孩子们欢迎呢？我观察到的是，那些想象力丰富，情节单纯美好、幽默有趣味的最受欢迎！

1.《莎娜》系列

包含《好饿的小白熊》、《神奇的蓝色水桶》、《莎娜的红毛衣》、《莎娜的第一次滑冰》、《莎娜的雪火车》、《莎娜的梦幻花园》、《莎娜和森林帽子店》七本。作者是日本的成田雅子。

这套绘本的画面色彩清新明快，主体清晰，文字易懂，并且每页只配一到两行文字，4岁多的孩子也会被离奇有趣的故事情节吸引。这套书男孩和女孩都会喜欢，因其清新可爱的画风，女孩子喜欢的比例会更高些。

2.《我是彩虹鱼系列》

这套书这么受欢迎，我想很大程度上得益于先进的印刷技术，让这条拥有闪光鳞片的七彩小鱼游到了很多孩子们的心里。 她活泼、勇敢，有爱，又会犯些小错误，像极了孩子们的个性。另外，海洋主题的故事，无论男女，总是非常受欢迎的，也许人类真的是从海洋生物进化来的吧。

3.《轱辘轱辘转》

这是让家长们感到崩溃的一本书，因为孩子们会要求不停的讲、不停的讲，直到把家长讲吐！

我更愿意称这套书的作者理查德∙斯凯瑞为鬼才。因为刚拿到这套书的家长常常不知所措，不知道如何讲。

四岁根据孩子家长之前的教育程度看，如果自己有一定阅读能力可以读一读童话之类的，或者十万个为什么，如果孩子认字不多，家长可以陪着孩子读一读相应的书籍。主要还是陪伴，大人如果能参与进去并且大人爱读书，那么孩子自然而然会去看一些自己感兴趣的东西。孩子是影响出来的，不是教育出来的，家长都不学习，怎么教育孩子好好学习。

这个年龄的孩子积累了一定的图画阅读经验，听故事和看故事的能力大大提高，他们可以通过图画语言来想象陌生的事物，体会陌生的情感，对风格不同的图画书更感兴趣，这时候可以给他们看一些情节上稍有难度的图画书。推荐《爷爷一定有办法》，《幸福的大桌子》，《石头汤》，《花婆婆》，《小狐狸买手套》，《第一次上街买东西》，《一只奇怪的蛋》，《城里最漂亮的巨人》，《阿文的小毯子》，《咬人大王布奇奇》，《我不要去看牙》，《我是一个游侠熊》，《我有友情要出租》，《永远永远爱你》，《你大我小》，《好胜的哈利》，《这是什么队列？》，《好脏的哈利》.......