打击乐器蛙鸣筒图片

1. 鸣蛙鼓唱的意思？
2. 幼儿园常用乐器，幼儿园常用乐器有哪些？
3. 音的类别什么意思？
4. 大自然的声音小练笔三年级80字？

鸣蛙鼓唱的意思？

“鸣蛙鼓唱”也作“蛙鸣鼓吹”。

意思是：鼓吹：古时仪仗乐队的器乐合奏。两部器乐合奏。一般指蛙鸣。也用来形容悠闲舒适的天然形成的生活环境。

词语分字解释：

蛙（wā）

（一）、两栖动物的一科，无尾，后肢长，前肢短，趾有蹼，善于跳跃和泅水。种类很多：青蛙（俗称“田鸡”）。牛蛙。蛙泳。蛙人。

鸣（míng）

（一）、鸟兽或昆虫叫：鸣啭。鸣唱。鸣叫。鸣禽。鸟鸣。

（二）、发出声音，使发出声音：鸣响。鸣奏。孤掌难鸣。

（三）、声明，发表意见、情感：鸣谢。鸣冤。百家争鸣。

幼儿园常用乐器，幼儿园常用乐器有哪些？

幼儿园的打击乐器有砂槌、三角铁、手铃、军鼓等。打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器，如云锣、编钟等；其它还有一些无固定音高的打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。若根据打击乐器不同的发音体来区分，可分为两类：

（1）“革鸣乐器”也叫“膜鸣乐器”，就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜而发出的乐器，如各种鼓类乐器；

（3）“体鸣乐器”，就是通过敲打乐器本体而发声的，如钟、木鱼、各种锣、钹、铃等。

音的类别什么意思？

生活中人们所听到的声音，根据物体振动时规则与否，可分为“乐音”与“噪音”两类。

(1)乐音： 发音体有规律的周期性振动，所主生的声音有确定高度，听起来悦耳。

如：各种带有固定音高的乐器。

(2)噪音： 发音体无规律的非周期性振动，所产生的声音无确定高度，听起来刺耳。

如：各种没有音高的打击乐器。

大自然的声音小练笔三年级80字？

在三年级的小练笔中，我们可以这样描述大自然的声音：
清晨，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在告诉大家，新的一天已经开始了。微风吹过树叶，发出沙沙的声响，像是大自然的摇篮曲，让人感到宁静而舒适。
中午，太阳高照，知了齐声歌唱，它们的歌声在炎热的空气中传播，让人感受到夏天的热情。
傍晚，日落时分，湖面上的水波荡漾，发出轻柔的声响，像是大自然的摇篮曲，让人感到宁静而舒适。
晚上，万籁俱寂，只有虫鸣声声，像是大自然的夜晚交响曲，让人感到宁静而舒适。
大自然的声音是如此美妙，让人感到宁静而舒适。我们应该保护环境，让这些美妙的声音永远回荡在我们的耳边。

《大自然的声音》

听，那是什么声音？是风吹过树林的声音，“沙沙，沙沙”，好像风在和树林讲悄悄话。是小鸟歌唱的声音，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像小鸟在开演唱会。是流水的声音，“哗啦哗啦，哗啦哗啦”，好像水在和石头嬉戏打闹。

大自然的声音是多么美妙啊！只要你用心去听，就一定能听到更多更美妙的声音。

大自然的声音是丰富多彩的。清晨，鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝉鸣、蛙叫此起彼伏，交织成一片生动的交响乐。

午后，阳光照耀在树叶上，发出沙沙的响声，仿佛在述说着生机勃勃的故事。

傍晚，夕阳映照在湖面上，水波荡漾，传来潺潺的流水声，给人以宁静的感觉。大自然的声音，犹如一场美妙的音乐会，让人陶醉其中。

风、雨、雷、电……都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声音，听，多么动听啊！ 　

　这天，我和爸爸一齐寻找大自然的声音。我们来到这片森林，鸟儿在枝头上“叽叽喳喳”的唱着歌。好像迎之后我们的来到。它们好像一个巨大的合唱团，每一个歌手都展示着自我的歌喉。静静地，仿佛自我也加入了这个合唱团，站在枝头上，和它们一齐欢快地唱起来。 　

　再往后走，我们看见了一条汩汩的溪流。它“哗——哗哗”，有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗。把手伸进这清凉的溪流中。仿佛自我也是一条溪流，和他一齐唱和着、跳跃着，一齐奔向那远方的大海。 　

　大自然无时无刻不发出奇妙的声音。大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，让人久久难忘！