国外教室演奏打击乐器

1. boomwalker是什么乐器？
2. 在实施音乐新课程标准教学中应注意哪些问题？
3. 请问尤克里里的演奏曲目多么？
4. 杭州某小学音乐课让全部同学人手一部尤克里里，这样的要求真是为了教学吗？
5. 分享一首你喜欢的纯音乐吧！音乐里有什么故事吗？

boomwalker是什么乐器？

boomwalker音筒作为打击乐器最初由美国人Craig Ramsell发明，并在1995年首次生产，Boomwhackers即其品牌。

Boomwhackers利用不同的颜色和长度来表达不同的音高。它可以在地板或者任何允许击打的地方敲击来发出不同的声音。

音筒常作为音乐教室的基础乐器使用，用来替代昂贵的木琴和铁琴，或者作为它们的补充。在演出和节日活动中，音乐爱好者和乐队常把音筒作为独特的乐器来演奏。有时它与肢体动作结合，成为戏剧和舞蹈的一部分。

Boomwhackers的颜色系统由于直观并有助于教学，也成为许多厂商参照的标

打击乐器

打击乐家族有趣的棍子，英文名“Boomwhackers”，中空塑料材质，音高由棍子长短决定。搞怪的THUD乐团带来三首歌分别是天王迈尔的和。欢乐的棍子也很考验团队协作

在实施音乐新课程标准教学中应注意哪些问题？

在实施音乐新课程标准教学中，应注意以下几个问题：

1. 确立以学生为中心的教学观念：教师应关注学生的兴趣和需求，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生在愉快的氛围中主动参与音乐学习。

2. 注重课程整合：教师应根据学生的实际情况，将音乐与其他学科进行有机整合，提高学生的综合素质。

3. 强调实践性：音乐教学应注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与各种音乐活动，如合唱、器乐、舞蹈等，提高学生的音乐表现力和创造力。

4. 灵活运用教学方法：教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、合作等，提高教学效果。

5. 评价方式的多样化：音乐教学评价应突破传统的单一考试评价方式，***用多种评价方式，如观察、记录、自评、互评等，全面了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。

6. 更新教材观念：教师应根据新课程标准的要求，选用符合时代特点和学生需求的教材，同时关注网络***的开发利用，丰富教学***。

7. 加强师资培训：学校应加强对音乐教师的培训，提高教师的专业素质和教育教学能力，使教师能够适应新课程标准的要求。

8. 创设良好的学习环境：学校应为音乐教学提供必要的硬件设施，如音乐教室、乐器、音响等，同时营造宽松、和谐的学习氛围，有利于学生的音乐学习。

请问尤克里里的演奏曲目多么？

尤克里里的演奏曲目其实也挺丰富的，别看个头小，也有着自己专有的音色与特色。常言道:尺有所短，寸有所长。作为一件乐器，它的功能性非常全面。它可以演奏所有的调，所有的风格歌曲；它可以演奏旋律主音，也可以和声伴奏。或者是一个人弹唱与独奏。以及多个人组乐队和大小的乐团。

尤克里里的演奏曲目其实也挺丰富的，别看个头小，也有着自己专有的音色与特色。常言道:尺有所短，寸有所长。作为一件乐器，它的功能性非常全面。它可以演奏所有的调，所有的风格歌曲；它可以演奏旋律主音，也可以和声伴奏。或者是一个人弹唱与独奏。以及多个人组乐队和大小的乐

15年开始学习尤克里里。

刚开始很有兴趣，一直都在练一些简单的练习曲。后来开始想练一些自己喜欢的歌的弹唱，才发现根本找不到谱子。这样N次之后。兴趣慢慢地降了下来。后来慢慢地又开始指弹，你就会发现，你喜欢的歌很少有尤克里里的版本，毕竟是小众乐器。所以有些歌你只能按照吉他的和弦谱或者抓歌来弹。后来慢慢的，尤克里里开始受到了越来越多的人的欢迎，这样一来，谱子就多了起来，大多数的时候都不用自己来抓歌。尤克里里可以弹得歌其实很多，比如古典音乐《爱的罗曼史》，民谣，流行，古风甚至是摇滚。只是谱子会少一些，而且大多数都会给人活泼的感觉。在这里，推荐两个不错的尤克里里学习的公众号：1.趣弹音乐2.桃子鱼仔ukulele 教室

好像有点跑题了😂，但是，尤克里里可以弹的歌真的很多。

杭州某小学音乐课让全部同学人手一部尤克里里，这样的要求真是为了教学吗？

我多么希望小时候上学的时候能有这样的机会，让大家人手一部优克里里。这样我就能好好接受音乐的熏陶。教育这个事情并不是说有了这个乐器学生就能学会演奏的，但是有了这个机会，你把握住了，你就是有可能成功。

真佩服有些人，在头条上怎这个问题，你的意思是学校让你掏钱了吧，你不想出这个钱，然后也反对学校出这个活动吧。那你就不让孩子参加好了。不要提意见让别人也参加不得，毕竟有那么多孩子想学，你这样破坏大家的学习机会好吗？

如果是真的，我相信学校这样做是为了教学，但是这样做是不妥的。

首先，尽管学校写明了家长按照自愿的原则自行购买，但是在这样的通知面前，家长是不敢不买的。试想一下，要是你不买的话，上这课的时候，别的孩子都有乐器，就你家孩子没有，一个人傻坐着，你的感觉能舒服吗？所以，这样的做法是违反教育部门有关规定的。

其次，如果真要加强学生的音乐素养，可以有多种方式。比如，由学校购买一批尤克里里，放在音乐教室作为教学用具，轮到上课的班级过来使用就是。或者，不要在全年级铺开，而是以乐团的形式，想加入乐团的学生自己准备乐器，就不存在这个问题来看。

学习乐器，永远不要把它想简单了。任何乐器等到你要学习，就一个字，练。学校一周几节课，一堂课几十分钟，在课堂上最多的就是学。回家自已练。如果你没有自已的琴，回到家练什么？我不知道这个学要不要另外收费。如果要，我想你也是可以拒绝的。如果是免费的，那一把练习琴也要不了多少钱，但可以免费学，换成我是家长，我是很愿意出这个乐器钱，哪怕是学校统一买要赚钱，也是值得的。总结一句，要学乐器，不求学的多精，哪怕只单纯的陶冶情操。花的钱也不是小数。

谢邀！也许某小学的初衷是好的，但是这事不能这么办！

先不说每个孩子是不是有经济能力愿意去消费这把尤克里里；单说每个孩子真的适合学音乐吗？真的适合学乐器吗？真的适合学尤克里里吗？恐怕不一定吧！

也许人家这孩子已经学着吉他、钢琴和架子鼓，那咱们学校非要让所有学生都搞一把尤克里里，这不是浪费***吗？

所以此举一定不妥🙏

我觉得这样没什么不好吧。买一件乐器作为学习音乐的实践环节工具也没什么不好啊。一个班级甚至学校统一学习一种乐器方便[_a***_]教学也是可以理解的。我们学校学习的是竖笛，我女儿加入了学校竖笛社，就买了一个比原来贵的，我觉得需求不同，换乐器也是很正常的。如果是因为价格的原因，我觉得其实尤克里里也没有比其他乐器贵很多，还是可以接受的。如果是因为觉得和其他学校学得不一样的话，我觉得就是要不一样才更有趣，说不定到了更高一级的学校就成了特长了呢～

分享一首你喜欢的纯音乐吧！音乐里有什么故事吗？

钟声响起敲死回家的讯号，在他生命里，仿佛点唏嘘，黑色肌肤给他的意义，是一生奉献………beyond乐队的《光辉岁月》，一首我非常喜欢的音乐。

《光辉岁月》旋律优美，唱起来朗朗上口，歌词也非常的激励，是beyond乐队主唱黄家驹为南非黑人领袖曼德拉创作的一首感人至深的作品。讲述的是曼德拉一生的坎坷经历，同时也表达出曼德拉所希望达到的自由和平等的追求。

据说，曼德拉在听到这首歌曲之后，立即找人来翻译了歌词的内容，当他听完歌词中的含义之后，不禁潸然泪下，或许，这首歌正好击中了他内心最柔软的情怀。

1990年，beyond乐队随香港电视台远赴巴布亚新几内亚，亲眼目睹了当地人民因为战争和灾荒而遭受的苦恼生活，回香港后，在报纸上读到曼德拉被困狱中的故事，有此产生的共鸣，写下了一首传唱至今，感人至深的经典歌曲。这首歌不仅是歌词，旋律让众人喜欢，歌中的故事更让人敬仰。

我分享一首让世界落泪的大提琴曲《殇》。

当我第一次听到这首曲子，凄婉绝美，简直痛彻心扉！大提琴如泣如诉的感伤竟可以那样平静又坦然，直击人们心底最柔软的地方！

《殇》这首曲子是由英国女提琴家杰奎琳-杜普蕾演奏，被电视剧《倩女幽魂》收录为插曲，也曾被填上词改变成歌曲《太多》。但是，我认为还是纯音乐更能触动人心！

杰奎琳.杜普蕾，是一位天才的、才华横溢、具有独特气质的英国大提琴家。她是一个把生命托付给大提琴的人。据说匈牙利大提琴家史塔克有次乘车，听见广播里正播放大提琴曲，便问旁人是谁演奏的。旁人说是杜普蕾，史塔克说：“像这样演奏，她肯定活不长久。”结果史塔克真的一语成谶，杜普蕾仅仅活了42岁就告别了这个令她无限眷恋的世界，她的绝响却在世间流传，有她凄婉的倾诉、寂廖的守望，还有至死不渝的款款深情......

推荐一首我经常听的林海的《琵琶语》，乐曲婉转，凄美。犹如一位女子在如泣如诉，将人带入一种缠绵悱恻、欲说还休的境界，淡淡忧伤的琴键声，加上琵琶所独有的 “泣泣私语诉衷肠” 之特点，最终让人沉醉在音乐意境里而欲罢不能。悠悠的琴声伴着琵琶声，仿佛穿越千年，在江南的小桥流水畔，一位青衣长发女子在抚琴独奏，私语的夜幕随着水乡的日落诗意般降下了，感伤的情愫还对谁倾诉？

“爱情从来都是一个人的事，我爱你，却与你无关。”

琵琶语歌词

作曲：林海 作词：房慎彬

秋风起，薄烟江面微皱涟漪；

举目远眺无穷碧，水天相依；

琵琶声又起，恍若千古相思低泣；

萧瑟苍黄云无迹，孤雁无依。

小轩窗，夜夜素寂枯灯微光；

谁言相思长，夜夜思念夜夜悲凄凉；