第一类是无固定音高系列的敲击乐器,即我们通常称的打击乐器,它有时亦有一定音高,如定音鼓,在交响乐队中的敲击乐,包括锣、木鱼都有一定音高的限定。打击乐器有各种分类法,加之各个民族的众多打击乐器有不同名称和用法,分类就更多了。
第二类是有音高的乐器,一般是从乐器制作的原材料和音色特点来进行分类的。这里介绍的仅是作为课堂教学常用的乐器。
木制类:单、双响筒、响板、梆子、木鱼(清脆、明亮、短促、颗粒性强)
奥尔夫打击乐训练时可以让学生用几个不同的音 的心理变化,从而得到丰富的审美经验。
在音乐教学符,设计不同的节奏,即兴创编相应的舞蹈动作;可 活动中,合理运用“节奏”将听觉形象与动觉形象、以将打击乐器的节奏练习与队形变化的游戏结合在一 视觉形象互相转化,不仅可以使学生更好地感受到音起,也可以在学生歌唱时拍手、拍腿、跺脚。
给学生 乐的魅力,同时还调动他们的多种感官共同发展,从单独表演的机会,能充分发挥榜样的作用,极大程度 而获得更多审美体验,极大地激发全体同学的表演欲望,在教学中具有重要的作用。
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铜管乐器谱号