请学生选择打击乐器,为歌曲伴奏。伴奏型可师生共同设计,更多的是鼓励学生自己设计,边唱边加入打击乐伴奏。
倾听和熟悉音乐。在教师的引导下根据变通总谱的要求感知和熟悉相应的节奏型。看教师指挥分声部练习节奏。看幼儿指挥分声部练习节奏。
编配歌曲的前奏间奏,有两种方法,一种是以原曲的前奏间奏作为主旋律,以古典吉他的演奏方式配上伴奏,这种方式比较常用。另一种方法是将主旋律中所用的和弦伴奏,用分解***或扫弦连续弹奏一遍,也可以当做前奏和间奏。
三)音乐活动:为《青春舞曲》编配打击伴奏,并创编舞蹈动作. 教学重点: 新疆音乐情绪与风格特点的体验和实践。 培养学生的节奏感和创造力,为《青春舞曲》编配打击伴奏,并创编舞蹈动作。
列出选定调式的基本***:确定了你要使用的编配调式,就知道你应该用到哪些***了。后面的实例是以G调来编配的,这里就以G调为例,看下图G调常用基本***。
打击乐器有大锣、小锣、云锣、大、小钹,碰铃、梆子、木鱼等。拉弦乐器:拉弦乐器分为两弦和四弦,大多数都是使用两弦,拉弦乐器主要指胡琴类乐器,四弦则有四胡、革胡和艾捷克等乐器。
琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、丝竹、唢呐、鼓等。民族乐器分为吹奏乐器,弹拨乐器,打击乐器,拉弦乐器。
中国民族乐器大体分四大类:吹管乐器,有笛子,箫,巴乌,葫芦丝,唢呐等。主要用的是竹制或木制的。弹拨乐器,有琵琶,古筝,古琴,扬琴,三弦,阮等。
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