奥尔夫音乐键盘乐器,奥尔夫音乐键盘乐器有哪些

1. 乐器演奏响声分类？
2. 3岁孩子最喜欢的乐队？
3. 科学家已经发现，音乐教育对小孩大脑发育起促进作用，这是为什么？

乐器演奏响声分类？

散响类：沙锤、串铃、声音特点是音量小，声音散，可持续奏长音。

皮革类：各种鼓类乐器。一般有共鸣声，声音低沉，音量较大。

金属类：三角铁、碰铃、10孔口琴、碰钟等，最大特点是有延绵音，清脆。

2、有固定音高乐器： 音条琴，主要是木质的高、中、低音木琴和金属的高、中、低音铝板（或钢片等合成金属的）琴，还有声音更高更清脆的小钟琴。

在奥尔夫乐器编制中也有少量的弦乐，主要指象大提琴那样的只有两板弦的低音弦乐器。

弦乐器 它们通过拉、弹、拨、击的方法使弦振动而发声，再借助共鸣箱使弦的声音在共鸣箱***鸣而被放大。常见的弦乐器有小提琴、大提琴、吉他、二胡、琵琶等。

钢琴虽然靠键盘的敲击来发音，但最终也是以弦的振动和共鸣箱来发音的，所以也可归到弦乐器中。

管乐器 它们是一些一端封闭另一端开口的管子，人用嘴吹动簧片或哨子之类的振动器件，激发管内的空气柱振动而发声。

西洋乐器的单簧管、双簧管、长号、圆号、长笛、短笛等，以及民族乐器中的笛、笙、萧、唢呐等都属于这一类，等等。

3岁孩子最喜欢的乐队？

三岁的孩子根本没有懂得自己要喜欢的所谓乐队，只能凭着感觉听而已，说不上喜欢不喜欢，如果再说要喜欢的乐队的话更加谈不上了，因为三岁的小孩就无法辨别音乐节奏，好与不好都无法识别，所以说三岁的孩子是不知道喜欢哪个乐队的

先参加奥尔夫音乐课：老师带着一帮小孩玩各种打击乐器、唱唱跳跳，培养乐感和兴趣，顺便把五线谱给学会了。如果孩子喜欢，再选择“高级”乐器定向培养吧。西洋乐器里面长笛、黑管、小号比较容易携带，不过一般都建议八九岁才开始（换牙、呼吸等）。如果钱不是问题，还是建议先学钢琴打下基础，以后再选择自己喜欢的乐器。至少有三个好处：

1）音准：只要每年调音，钢琴的音准不会偏差，在孩子年幼时容易建立绝对音高的基准。

2）读谱（视奏）能力：键盘的直观布局最适合孩子对应乐谱，也更容易建立从乐谱到音乐的直接映射。

3）多声部感觉：大多数乐器都是单声部，而钢琴（或键盘）最容易多声部同时演奏。不论孩子今后喜欢独奏还是合奏、不论他把音乐当作理想还是爱好，多声部的感知和欣赏能力都是一份礼物。

科学家已经发现，音乐教育对小孩大脑发育起促进作用，这是为什么？

这个问题我来回答，目前，科学家已经证实，音乐教育的确对孩子的大脑发育起促进作用，音乐对儿童智力的发育有重要的影响。那么，音乐为什么能开发人（尤其是儿童）的智力呢？

1.音乐对人类智力的作用，首先表现在它能加强人的记忆力。

我们都知道，欣赏或演奏乐曲，能强化人的精神、神经系统的功能。比方说弹钢琴，要求我们的眼睛除了要看键盘，还要看乐谱，耳朵要听旋律，脚要踏[_a***_]，这样多种感官协调远动才能弹好，从而使视觉、听觉记忆和情绪体验都得到了加强和锻炼。

生理学家也为我们找到了有关音乐促进记忆的奥秘：因为人的记忆过程与大脑的“边缘系统”有密切关系，而音乐能***“边缘系统”分泌的激素、酶、乙酰胆碱等增多，这些物质能对中枢神经系统的功能产生广泛的影响，因此促进了记忆能力。

此外，脑生理科学认为，人脑的两个半球具有基本的分工，左半球主要负责抽象思维，俗称“数字脑”，右半球主要负责形象思维，俗称“艺术脑”。音乐教育能使人的右脑兴奋起来，改善由于左右脑平衡失调造成的右脑所处的长期抑制状态，使大脑皮质的兴奋性增高，同时其传导与储存的能力也相应地得以提高，使大脑两半球的优势得到充分的配合和发挥，从而提高左脑的工作效率。

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我本身是一位家庭教育讲师，又是一位奥尔夫音乐培训教师，因为自己喜欢音乐，早在12年前就学习了奥尔夫音乐。奥尔夫音乐是德国音乐作曲家卡尔奥尔夫所创设，是一套适合0-80岁小朋友和成年人都可以玩的音乐教学体系。我曾经给许多1岁-6岁的小朋友上过奥尔夫音乐课程。现在更多地是针对幼儿园和亲子园教师的奥尔夫音乐培训。

没有亲身体验过，是不能感受到小朋友的音乐课堂是多么有趣和丰富，音乐真的能满足孩子内心的心理需求。正如英国心理学家托尼.布赞说:"婴儿出生那一刻，就真的已经是才华横溢了。"

雨果也曾说过:音乐、文学、数学，是开启孩子智慧的三大钥匙。

小朋友天生具有音乐性

唱歌和身体律动是所有小朋友生来具有的本能，当婴儿跟着乐声摆动着他们幼小可爱的身躯时，其实就是在传达一种与他们的情感，以及他们对这个世界的认知有关的东西。

0-9岁是儿童音乐的敏感期，越早接触越受益。有趣的音乐律动是孩子们最喜欢的一种简单的音乐互动方式，通过肢体动作，仔细观察小朋友对音乐的反应我们便得以一窥他们内心世界。

只根据专家的研究与经验，越早将小朋友放置一个丰富活跃的音乐玩奏环境里，他们与生俱来的音乐潜能被唤醒，并且成长茁壮的可能性就越大。

把小朋友放着一个围绕在音乐与乐器，能够亲身参与活跃的音乐活动的环境中，他们将很容易受到***，而且自由自在、不受约束、尽情的玩奏音乐。