幼儿园中班打击乐器演奏-中班打击乐器演奏活动

本文目录一览：

• 1、打击乐演奏的常规流程有哪些?
• 2、《有趣的打击乐器》中班音乐教案
• 3、幼儿园中班打击乐教案
• 4、幼儿园中班打击乐艺术教案
• 5、幼儿园中班打击乐《瑶族舞曲》

打击乐演奏的常规流程有哪些?

首先听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回，乐器拿出后，不演奏时须将乐器放在腿上或地上，不发出声音，眼睛也不看乐器。其次开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。

倾听和熟悉音乐。在教师的引导下根据变通总谱的要求感知和熟悉相应的节奏型。看教师指挥分声部练习节奏。看幼儿指挥分声部练习节奏。

幼儿园打击乐教学的基本流程：（一）创编故事活动前先根据乐曲的结构创编相应的故事情节，帮助幼儿明显的感受中乐曲是ABA、AB、ABC等结构。

小鼓击奏法 小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿势。在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩镲，所以***用坐姿演奏。

为歌曲编配打击乐伴奏的步骤包括：分析歌曲的结构和风格；选择合适的打击乐器；设计伴奏模式；调整和完善伴奏。分析歌曲的结构和风格：在编配打击乐伴奏之前，首先要对歌曲有深入的了解。

戏曲乐器的性能及演奏方 法 戏曲打击乐器有：鼓、板、锣、钹、木鱼、梆子等等。 鼓又包括单皮鼓、堂鼓、缸鼓、腰鼓等。

《有趣的打击乐器》中班音乐教案

有趣的石头打击乐器中班音乐教案1 活动目标：通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。

不同种类、不同大小的石头。各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。与音乐匹配的节奏卡一张。活动重点：运用石头与***材料进行石头打击乐器制作。

拍打击乐器不要太吵，要控制力度。（5）小朋友听音乐进行合奏，教师录音。（6）教师放第一遍录音和幼儿进行合奏的录音，让幼儿进行比较。结束部分 1．小朋友听着音乐自由舞蹈。2．小朋友听着《拍大麦》的音乐走出教室。

若干音乐乡土器材如：串铃、碰铃、响筒、双响筒、毛竹琴、三角铁响帘等。熟悉《新年好》这首音乐旋律以及《新年好》大节奏图。

认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。 （充分调动孩子的积极性、主动参与）熟悉歌曲《郊游》，感受歌曲前段的欢快和后段的优美的情绪。让幼儿尝试配器演奏，自由进行。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。

幼儿园中班打击乐教案

1、幼儿园中班打击乐教案1 【教材分析】 学习合奏也是学习合作的开始，不仅节奏准确还需学会倾听，以便能和谐地演奏，提高幼儿的合作意识，感受音乐带来的快乐。

2、幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》 篇1 设计意图 《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。

3、导入：欣赏《跳动的`春》打击乐演奏片断，完整幼儿对打击乐的整体认识。并在欣赏中说出所听乐器，发展幼儿倾听能力。活动过程：认识乐器及其演奏方法。利用游戏--声音，引出乐器并调动幼儿原有经验，演奏打击乐器。

幼儿园中班打击乐艺术教案

幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》 篇1 设计意图 《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。

激发幼儿对打击乐的兴趣和艺术表现的喜好。通过引导幼儿欣赏表现音乐，培养幼儿的节奏感及感受乐曲中欢快和抒情的效果。

．通过音乐活动，培养幼儿敢于尝试、探索的精神。2．幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。3．进一步发展幼儿的想像力和创造力，让幼儿为乐曲自编舞蹈动作。

幼儿园中班打击乐《瑶族舞曲》

在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为《瑶族舞曲》伴奏。迁移手铃舞中的有关线索，在教师的指挥下演奏打击乐。能在教师的指导下，安静有序的收放乐器。【活动准备】幼儿围坐成马蹄形。

幼儿园音乐教案：瑶族舞曲1 活动目标 通过欣赏钢琴曲《瑶族舞曲》，知道舞曲的名称，熟悉舞曲。 理解内容的基础上感受音乐的音乐形象。 能找出乐曲的节奏型。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

给学生提供大鼓、碰铃、木鱼、响板、镲等打击乐器，学生为《瑶族舞曲》的主题旋律即兴配打击乐器伴奏，分成四大组，每一组配一段。在配打击乐器伴奏的时候一定要注 意这一部分所要表达的音乐情绪。

幼儿园大班音乐教案：瑶族舞曲2 活动目标：理解音乐基础上，根据图谱拍出相应节奏。用打击乐器表现，体验合作游戏的快乐。借助图谱记忆歌词、学习《瑶族舞曲》。能跟着节奏打节拍。

符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。幼儿人手一份图谱。活动过程：律动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。练声、节奏型练习。